Портал ІРЦ, Портал ІРЦ

Україна. ІНКЛЮЗІЯСистема автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів [/] Людям з порушенням зору Вхід × Вхід E-mail Пароль Вхід Я забув пароль реєстрація Батькам Батькам Корисні матеріали Запитання/відповіді Фахівцям Фахівцям Методичні рекомендації Освітні програми Посібники та підручники Підвищення кваліфікації Онлайн навчання Документи Документи Законодавство Нормативні документи Галерея Вхід × Вхід E-mail Пароль Вхід Я забув пароль реєстрація 638 ІРЦ СТВОРЕНО В УКРАЇНІ 153 632 ПОДАНО ЗАЯВ ДО ІРЦ 151 427 СТВОРЕНО ВИСНОВКІВ 2 465 ЗАКЛАДІВ З ІНКЛЮЗИВНИМ НАВЧАННЯМ Інформація для батьків Коли є потреба звернутися з дитиною в інклюзивно-ресурсний центр дитина почала пізніше гуліти, тримати голівку, тягнутися до іграшок, хапати їх, захлинається при смоктанні, із запізненням навчилася сидіти, повзати і ходити; до трьох років у дитини не з'явилося мовлення, вона спілкується за допомогою жестів та окремих складів; з іграшками і до цього часу гратися не може, лише на короткий термін дитину може привабити чужа або нова іграшка; дитина неуважна, казки не слухає, не розуміє їх змісту, погано запам'ятовує вірші; у поведінці дитини є моменти, які Вас хвилюють: малюк дуже рухливий, неслухняний або, навпаки, млявий, повільний, у нього повсякчас змінюється настрій; Ви бачите ці вади, але у Вас десь жевріє надія, що дитина переросте і буде такою, як і всі. У дитини є труднощі в засвоєнні освітньої програми чи навчальних предметів. Педагоги скаржаться, що у дитини с труднощі в навчанні, конфлікти в класі, агресивність Дитина часто відчуває себе втомленою, не бажає вчитись, виконувати домашні завдання, відвідувати школу. Дитина, на Ваш погляд, надто рухлива, або, навпаки, довго думає, гірше інших навчається, погано говорить. Перелік документів, необхідних для проведення комплексної оцінки: документів, що посвідчують особу батьків (одного з батьків) або законних представників; свідоцтво про народження дитини; індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю (у разі інвалідності); форма первинної облікової документації № 112/0 “Історія розвитку дитини”, затвердженої МОЗ, у разі потреби — довідка від психіатра; психолого-педагогічна характеристика дитини із зазначенням динаміки та якості засвоєння знань під час навчання, підготовлена відповідним педагогічним працівником та затверджена керівником відповідного закладу освіти; попередні висновки ПМПК та рекомендації щодо проведення комплексної оцінки; висновок відповідних фахівців щодо результатів надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг із зазначенням динаміки розвитку дитини згідно з індивідуальною програмою розвитку. Комплексна оцінка проводиться фахівцями інклюзивно-ресурсного центру індивідуально за такими напрямами: оцінка фізичного розвитку дитини / визначення рівня її загального розвитку, відповідності віковим нормам, розвитку дрібної моторики, способу пересування тощо. Таку оцінку проводить вчитель-реабілітолог; оцінка мовленнєвого розвитку дитини / визначення рівня розвитку та використання вербальної/невербальної мови, наявності мовленнєвого порушення та його структури. Таку оцінку проводить вчитель-логопед; оцінка когнітивної сфери дитини / визначення рівня сформованості таких пізнавальних процесів, як сприйняття, пам’ять, мислення, уява, увага. Таку оцінку проводить практичний психолог; оцінка емоційно-вольової сфери дитини / виявлення її здатності до вольового зусилля, схильностей до проявів девіантної поведінки та її причин. Таку оцінку проводить практичний психолог; оцінка освітньої діяльності дитини / визначення рівня сформованості знань, вмінь, навичок відповідно до освітньої програми або основних критеріїв формування вмінь та навичок дітей дошкільного віку. Таку оцінку проводить вчитель-дефектолог. Яка ж основна умова успішного виховання дітей в сім'ї? поважати свою дитину; сприймати її такою, як вона є; дозволяти їй бути собою; хвалити і заохочувати до пізнання нового; стимулювати до дії через гру; розмовляти з дитиною, слухати її, спостерігати за нею; підкреслювати її сильні сторони; впливати на дитину проханням — це найефективніший спосіб давати їй інструкції. Найближчі події Знайти найближчий ІРЦ або заклад з інклюзивним навчанням № Повна назва Адреса Телефон На мапі Новини Фонд Крок за кроком, публікація "Практика асистента педагога: міжнародний та український контекст" 28.01.2021 Пам’ятка для батьків про інклюзію: на що мають право та як подати документи на навчання (ІНФОГРАФІКА) 14.09.2020 Алгоритми вступу до інклюзивного класу на сайті МОН 11.09.2020 Інклюзивно-ресурсні центри 11.09.2020 Матеріали щодо адаптації дитини до дошкільного закладу освіти 11.09.2020 Більше... Статті “Вони гідні, вони можуть. Їм треба просто допомогти” Один з перших у країні ІРЦ: як мелітопольські педагоги та батьки працюють командою Чим ІРЦ відрізняється від ПМПК (ІНФОГРАФІКА) Як має працювати команда психолого-педагогічного супроводу Більше... Україна. ІНКЛЮЗІЯ Система автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів Зв'язатися з нами Для зв'язку з інклюзивно-ресурсним центром перейдіть на сторінку закладу Технічна підтримка: e-mail: info@ekyrs.org Телефони: 044-247-07-88; 057-777-02-77; 093-764-57-88; 097-67-87-650; 050-203-44-65; Відправити ТОВ “НОВІ ЗНАННЯ” 2020