Головна

[/] ДОНЕЦЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ Головна Про інститут Структура Ректорат Вчена рада Зворотний зв'язок Контакти Мапа сайту Пошук на сайті Як нас знайти Ми у Facebook Новини Ліцензування та акредитація Публічна інформація Загальна Фінансова частина Конкурс на заміщення вакантних посад Курси підвищення кваліфікації Документи Реєстрація на курси підвищення кваліфікації Дистанційне навчання Дистанційна освіта дорослих Дистанційна освіта дітей Цикл вебінарів під час карантину COVID-19 Реєстрація на варіативну складову "Дайджесту курсів - 2019" Проєктна діяльність Учнівські турніри, конкурси Конкурси Турніри Олімпіади, ДПА Учнівські олімпіади ДПА Зовнішнє незалежне оцінювання Моніторинг ЗНО Фахові конкурси Документи Всеукраїнський конкурс "Учитель року" Всеукраїнський конкурс «Шкільна бібліотека – 2020» Видавнича діяльність Нова фотогалерея Фоторепортажі 12.03 - Семінар «Використання сучасних картографічних матеріалів на уроках географії» Усі фоторепортажі Календар Попередній рік Попередній місяць Наступний рік Наступний місяць Квітень 2020 Пн. Вт. Ср. Чт. Пт. Сб. Нд. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Через загрозу поширення коронавірусу з метою організації та проведення занять, а також забезпечення неперервності навчального процесу в період карантину закладам освіти рекомендується проводити заняття в режимі дистанційної підтримки освітнього процесу. Дистанційне навчання — це форма навчання з використанням комп’ютерних і телекомунікаційних технологій, які забезпечують інтерактивну взаємодію викладачів та учнів на різних етапах навчання, а також самостійну роботу з матеріалами інформаційної мережі. Як організовується дистанційне навчання? Дистанційне навчання впроваджується за допомогою таких засобів: засоби надання навчального матеріалу учню, студенту тощо; засоби контролю успішності учня; засоби консультації учня з викладачем; засоби інтерактивної співпраці викладача й учня; засоби для швидкого доповнення курсу новою інформацією, коригування помилок. У системі дистанційного навчання виділені 4 типи суб'єкта: Учень, студент, слухач – той, хто навчається. Тьютор, учитель – той, хто навчає. Організатор – той, хто планує навчальну діяльність, розробляє програми навчання, займається розподіленням учнів за групами і навчальним навантаженням на тьюторів, розв’язує різні організаційні питання. Адміністратор – той, хто забезпечує стабільне функціонування системи, розв’язує технічні питання, слідкує за статистикою роботи системи. Усі нормативно-правові аспекти організації процесу дистанційного навчання описані в «Положенні про дистанційне навчання» ( Наказ МОН від 25.04.2013 № 466 Про затвердження Положення про дистанційне навчання ). З основними аспектами організації дистанційного навчання можна ознайомитись при перегляді презентації Правові аспекти організації дистанційного навчання в ЗНЗ . Організація навчального процесу Для організації навчального процесу заклади використовують власні офіційні сайти, створивши розділ «Графік навчального процесу під час карантину». У випадку використання для цієї мети інших доступних для закладу ресурсів (наприклад, особистих блогів) на офіційному сайті у даному розділі має бути розміщено пряме посилання на ресурс, що використовується. Орієнтовна структура цього розділу може мати такі елементи: клас, у якому навчаються учні, навчальна тема, посилання на електронні ресурси, які рекомендовані для вивчення, практичні завдання для виконання, терміни їх виконання, посилання, час проведення вебінару (за необхідності) та адреса електронної пошти закладу освіти або вчителя, куди потрібно надіслати результати виконання практичної роботи. Робота вчителя Учитель має ознайомитись із ресурсами, запропонованими нижче. Обравши необхідні ресурси, учителю потрібно створити матеріали до уроку (план дій), який буде містити посилання на рекомендовані ресурси. Матеріали можуть містити також посилання на інші освітні джерела, які відповідають методичній меті уроку. Матеріали повинні також містити завдання практичного спрямування, які дають можливість учням краще зрозуміти навчальний матеріал та слугуватимуть формуванню життєвих компетентностей. Робота учня Учень, який бере участь у навчальному процесі, повинен мати доступ до мережі Інтернет зі свого ПК або мобільного пристрою (смартфона чи планшета). Учень у зручний для нього час переглядає навчальні матеріали, бере участь у вебінарах або переглядає їх записи, виконує завдання та надсилає (якщо це передбачено завданням) результати такого виконання у вигляді електронного листа на адресу, вказану в завданні. Сервіси, за допомогою яких можна організувати дистанційне навчання: LMS (Learning management system – система керування навчанням) наприклад Moodle, який можна безкоштовно налаштувати на вебсервісі https://www.gnomio.com/ або розгорнути на власному вебсервері. Google Classroom ( https://classroom.google.com/ ) – безкоштовний сервіс Google, за допомогою якого можна організувати дистанційне навчання з використанням сервісів Google ( Диск , Форми , Документи , Таблиці , Презентації , Blogger , Youtube , Hangouts ). При розгорнутому Microsoft Office 365 можна використовувати його сервіс Microsoft Teams. Заклади освіти та учні Донецької області мають можливість скористатися єдиною платформою навчальних матеріалів – Відкритою онлайн-школою , що забезпечить швидке створення, поширення контенту та завдань для організації освітнього процесу в дистанційному форматі. Також можна використовувати додаткові вебпортали та сервіси для створення навчального е-контенту. http://e-school-ippo.blogspot.com/ – консультаційний пункт для педагогічних працівників, які опікуються дистанційною освітою. https://learningapps.org/ – Learningapps, різноманітні інтерактивні вправи. http://www.10minclass.com/ – відеоуроки з підготовки до ЗНО. https://pidruchnyk.com.ua/ – електронні версії підручників. https://imzo.gov.ua/pidruchniki/elektronni-versiyi-pidruchnikiv/ – електронні версії підручників. https://disted.edu.vn.ua – репозитарій начальних ресурсів. http://www.osvitaua.com/youpub/ – сайт видавництва, містить навчальні ресурси. https://www.youtube.com/channel/UCMIVE71tHEUDkuw8tPxtzSQ – «Цікава наука». https://phet.colorado.edu/uk/simulations/category/physics – досліди з фізики. https://naurok.com.ua/ – для вчителів та учнів. https://besmart.study/ – онлайн-платформа підготовки до ЗНО. https://prometheus.org.ua/zno/ – за посиланням курси підготовки до ЗНО. https://www.ed-era.com/zno/ – дуже багато цікавої інформації про дистанційну освіту. https://ilearn.org.ua/ – Проєкт дистанційної освіти від «Освіторії». https://eschool.dn.ua/local/staticpage/view.php?page=resources – репозитарій корисних освітніх ресурсів. Використані матеріали в рекомендаціях: http://academia.vinnica.ua/index.php/news/780-metodichni-rekomendatsiji-zakladam-zagalnoji-serednoji-osviti-shchodo-organizatsiji-distantsijnoji-pidtrimki-osvitnogo-protsesu-v-umovakh-karantinu http://vnz.org.ua/dystantsijna-osvita/pro https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13 Новини інституту RSS 16 квіт. Проведено перше заняття Школи професійної майстерності «Професійний розвиток учителів німецької мови в умовах становлення Нової української школи» 16 квіт. Для освітян області підготовлено збірник науково-методичних рекомендацій «Дистанційні технології в освіті» 15 квіт. Проведено обласну коучинг-студію «Методичний супровід учителів гуманітарних дисциплін в умовах Нової української школи» 14 квіт. Для вчителів математики відбувся вебінар щодо впровадження технологій дистанційного навчання 13 квіт. Для вчителів зарубіжної літератури відбувся вебінар щодо використання технологій дистанційного навчання 09 квіт. Окрилені філологи-україністи на старті! 09 квіт. Для вчителів інформатики відбувся семінар «Мережеві технології веб 2.0 в діяльності вчителя інформатики» Всі новини Інформаційно-методичний дайджест пам’ятних дат 2019-2020 років Проект "Вчимося жити разом", "Садочок - простір дружній до дитини" Дистанційна освіта школярів Дорожня карта для абітурієнтів Центр підтримки обдарованих дітей Факультети Факультет підвищення кваліфікації педагогічних працівників Кафедри Кафедра управління та адміністрування Кафедра психології та розвитку особистості Кафедра суспільно-гуманітарної освіти Кафедра природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання Відділи Навчальний відділ Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Відділ дистанційного навчання Відділ менеджменту освіти та педагогічних інновацій Відділ координації роботи методичних служб Відділ професійного розвитку фахівців освіти дітей з особливими освітніми потребами Відділ зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти Відділ атестації педагогічних кадрів Відділ міжнародної інтеграції Відділ дошкільної освіти Відділ початкової освіти Відділ методичного забезпечення оздоровчої функції освіти та фізичної реабілітації Відділ соціально-психологічного супроводу розвитку особистості Відділ організаційно-методичного супроводу розвитку обдарованості Відділ інформаційно-видавничої діяльності Бібліотека Відділ гуманітарної освіти Відділ української мови та літератури Відділ суспільних дисциплін Відділ культури та естетики Відділ національного виховання Відділ природничих дисциплін Відділ математики Відділ технологій Відділ інформаційних технологій Відділ внутрішнього контролю та зв`язків із громадськістю Відділ координації тренінгової роботи та проєктної діяльності V Конгрес освітян Донеччини - 2019 Педагоги та учнівська молодь Донеччини - учасники волонтерського руху "Святий Миколай йде до сиріт" V обласна науково-практична конференція "Досягнення та виклики національно-патріотичного виховання в регіоні" Підручники - 2020 Нова Українська Школа Правовий порадник Архів заходів Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Донецька обл, м. Краматорськ, В. Стуса 47 E-mail: donoippo@gmail.com × Modal title Close Save changes