Спеціалізована вчена рада ДНВЗ "Університет менеджменту освіти" НАПН України

Спеціалізована вчена рада ДНВЗ "Університет менеджменту освіти" НАПН України була створена у 2014 році наказом ДАК МОН України від 26.05.2014 р. №642, яким спеціалізованій вченій раді Д 26.455.03 надано право на період до 26.05.2017 р. проводити захисти кандидатських та докторських дисертацій зі спеціальності 13.00.06 – теорія і методика управління освітою

ПАСПОРТ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 
13.00.06 – Теорія і методика управління освітою

І. Формула спеціальності:

Галузь педагогічної науки, яка досліджує методологічне, теоретичне і прикладне забезпечення функціонування і розвитку всіх рівнів управління освітньою галуззю. Напрями досліджень у цій спеціальності визначаються наступними класифікаційними ознаками. Їх наявність в об’єкті і предметі дослідження є обов’язковою умовою для цієї спеціальності.

Класифікаційні ознаки спеціальності:

• за структурною складовою педагогічної науки: загальна педагогіка, педагогіка школи, позашкільна педагогіка, педагогіка вищої школи, педагогіка дорослих;
• за напрямами дослідження: теорія управління, методика управлінської діяльності, менеджмент в освіті;
• за рівнем організації педагогічного процесу: шкільна освіта, позашкільна освіта, професійно-технічна освіта, вища освіта, освіта дорослих, дистанційна освіта;
• за психофізичним станом суб’єктів освіти: суб’єкти освіти в нормі, суб’єкти освіти з особливими потребами;
• за характером досліджень: фундаментальні; порівняльні; прикладні;
• за охопленням: національна; порівняльна теорія і практика управління.

ІІ. Напрями досліджень:

• теоретико-методологічні та методичні засади держаної політики в галузі управління освітою;
• актуальні проблеми місцевого і регіонального управління освітою;
• розвиток теорії та технології управління навчальними закладами в Україні і за рубежем;
• дослідження системи державної атестації та акредитації навчальних закладів;
• громадське самоврядування в системі управління освітою;
• розробка нових моделей управління навчальними закладами;
• роль, місце і функції, мета, завдання, зміст, принципи, організаційні форми, методи, засоби управління освітою;
• інноваційні процеси в галузі управління освітою;
• внутрішнє управління освітніми закладами;
• інформатизація управлінської діяльності і застосування комп’ютерних комунікаційних технологій в управлінні освітою;
• школознавство в системі управління освітою;
• учнівське (студентське) самоврядування в системі управління навчальними закладами;
• теорія і методика управління процесами навчання дорослих;
• теоретичні засади та технології менеджменту в освіті;
• стандартизація у галузі управління освітою;
• педагогічні засади професійно-творчого розвитку особистості в системах управління освітою;
• професійне самовдосконалення управлінця;
• методологічні засади та технології перепідготовки та підвищення професійної кваліфікації педагогічних та управлінських кадрів;
• моніторинг, контроль та оцінювання в галузі управління освітою.

ІІІ. Галузь науки, з якої присуджуються наукові ступені:

Педагогічні науки