Днями відбулося чергове засідання обласної секції методистів професійно-технічних навчальних закладів області. Мова йшла про форми методичної роботи, що сприяють розвитку творчого потенціалу педагога – необхідної умови якісної підготовки учнів в ПТНЗ.

У навчальних закладах Закарпаття лунає останній дзвоник. Тисячі випускників зі сльозами на очах прощаються з рідною школою, яка подарувала незабутні миті, вчителями, які навчили любити і вірити, вміти і знати, дарувати і берегти, жити і творити.
Ще вчора діти, а сьогодні – впевнені у своїх силах випускники, які з надією і вірою дивляться в майбутнє. Вони гордо йтимуть життєвою дорогою, щохвилини стверджуючи знання та вміння, набуваючи нового досвіду, прагнучи робити добро на теренах вільної і сильної держави – України!
Низький уклін педагогам-наставникам, які своєю мудрістю, вірою, терпінням та натхненням виховують потужну українську генерацію!
Мирного неба, творчих злетів, гарної долі, злагоди та любові на нелегкому життєвому шляху, дорогі випускники!

Сьогодні новітні комп’ютерні технології запроваджуються в навчальний процес за допомогою електронних підручників, мультимедійних презентацій, прикладних програм навчального призначення, тестових робіт для самоперевірки тощо. Очевидно, що викладач, який діє в межах звичайної „крейдової технології” значно поступається колегам, які використовують у навчальному процесі новітні інформаційні технології.

Відповідно до наказів департаменту освіти і науки Закарпатської обласної державної адміністрації у період з 16 до 18 травня експертні комісії провели ІІ етап атестаційних експертиз Свалявського професійного будівельного ліцею та Берегівського професійного ліцею сфери послуг, а також Перечинського професійного ліцею та ДНЗ „Ужгородський центр професійно-технічної освіти” з окремих професій.

У чому сутність казкової творчості, яка найістотніша риса, що характеризує цей жанр фольклору? Вже на досвітках історії люди, прагнучи заглянути в таємниці природи і передвіщаючи великі відкриття в точних науках, почали розповідати про чарівні „килими-літаки”, про „чоботища-скороходи”, про „шапку-невидимку”, про чудову голку й дивну „скатертину-самобранку”, про яблука, що повертають молодість, мертву та живу воду. Що тільки не ставало великим символом, на дужі крила піднімаючи думку та фантазію!

18 травня в актовій залі Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся семінар - тренінг для вчителів англійської мови «Cambridge Day in Uzhhorod». Захід проходив у рамках запланованих тренінгів Екзаменаційного департаменту Кембриджського університету (Cambridge English Language Assessment) спільно з видавництвом Кембриджського університету (Сambridge University Press) та офіційним дистриб’ютором видавництва компанією «Лінгвіст».

Кожна дитина – потенційна творча особистість. Завдання дорослого – розбудити талант, дати поштовх до розвитку. Саме тому з метою виявлення обдарованої молоді у різних видах діяльності, підтримки кращих дитячих колективів та окремих виконавців, удосконалення роботи з естетичного розвитку дітей та юнацтва на кращих традиціях української національної культури, активізації дитячої музичної творчості традиційно навесні на Хустщині проходить районний огляд-конкурс художньої самодіяльності „Звучать струни дитячих сердець”.

Переглянути документ

Відсоток пожеж, що виникають від, так званих, дитячих пустощів з вогнем, стабільно високий, і часто наслідки таких пожеж трагічні. Усім відомо про велику любов дітей до вогню, породжувана цікавістю і прагненням наслідувати дорослих. Найчастіше діти грають із сірниками, розводять багаття, запалюють смолоскипи та ін. Місця для здійснення подібних „подвигів” вони нерідко вибирають самі невідповідні: квартири, горища, двори, сходові майданчики, підвали.

Переглянути документ