Услуги детского психолога Харьков

ГЛАВНАЯ [index.html] УСЛУГИ ОБО МНЕ БЛОГ КОНТАКТЫ Звоните: 098-409-54-18 ЗАДАТЬ ВОПРОС Юлия Анатольевна Гребенщикова На мой взгляд обучение проходит более успешно в ситуации полного доверия всех членов учебного процесса – (ребенок – психолог – родители). Адаптационный период работы с ребенком чаще всего растягивается на несколько месяцев, поэтому к формированию взаимодействия ученика с педагогом можно приступать уже на 2—3-м занятии, после установления формального контакта с ребенком. За это время определяются средства, способные привлечь внимание ребенка (вестибулярные — раскачивание, тактильные — щекотка, сенсорные — трещотки и пищевые). Выбираются те из них, которые в дальнейшем будут использоваться для поощрения на занятиях. В случае, когда у ребенка имеется выраженная отрицательная реакция на занятия за столом, лучше сначала раскладывать приготовленный для урока материал (мозаика, бусы, пазлы, картинки и т. п.) там, где он чувствует себя комфортнее, например на полу. Вероятнее всего, ребенок будет невзначай подходить к столу, и брать в руки уже знакомые предметы. Постепенно страх исчезнет, и можно будет проводить занятия за столом. УСЛУГИ развитие речи у детей с аутизмом; ЗРР; ЗПР. развитие всех психических процессов коррекция нежелательного поведения Формирование социально-бытовых и первоначальных академических навыков определение готовности к школьному обучению консультация для родителей Группы в социальных сетях Контактная информация Тел: 098-409-54-18 grebenshikovayuliya@gmail.com г. Харьков пр-т Гагарина 20а Индивидуальная работа с детьми ЗАДАТЬ ВОПРОС Индивидуальная работа с родителями