Engineers Talks #1: Куда идешь, инженер? - Dystlab Library

[#offcanvas] Dystlab Library — Free engineering content - Умный поиск Top | Контактная информация (RU) +380958122046 ▪ +380683563002 ▪ skype:dystlab ▪ e-mail Инженерия Развитие Мнения Ресурсы Онлайн-курсы Стажировки Консультации Соцсеть для инженеров Работа для инженеров Скачать Engineers Talks #1: Куда идешь, инженер? Печать E-mail Опубликовано: 21.10.2015 08:14 Просмотров: 984 В Днепропетровске не часто проходят мероприятия инженерно-технической тематики. Тем более — для молодежи. Конечно, высшие учебные заведения стараются приобщать студентов к различного рода кружкам по интересам; но, во-первых, подобные инициативы часто носят добровольно-принудительный характер и не пользуются популярностью, а во-вторых, на них сложно попасть тем, кто не является студентом конкретного вуза. Зная об этих и других проблемах технически ориентированной молодежи, Лаборатория социальных инноваций Dystlab 17 октября 2015 года подготовила и организовала открытую встречу. На мероприятие пришли те, кто имеет отношение к инженерно-технической сфере и хочет расти, развиваться и совершенствоваться в образовательном и профессиональном планах. Локация и аудитория Мероприятие Engineers Talks #1 прошло в Днепропетровске, субботним октябрським утром в уютном и гостеприимном коворкинге doSTup . Engineers Talks #1 — в днепропетровском коворкинге doSTup Основатели проекта Dystlab — Виталий, Мария На участие подали заявку более 40 человек, однако реальный интерес к ивенту проявила примерно половина зарегистрировавшихся. В основном это — молодые люди, студенты и недавние выпускники технических специальностей. Посетили мероприятие также молодые преподаватели некоторых технических вузов. Новые тренды технического образования Активный участник проекта Dystlab и тьютор онлайн-курсов сопротивление материалов , строительная механика Александр Заболотный был первым из спикеров мероприятия. Он рассказал о трендах современного технического образования : дистанционном образовании, виртуальных лабораториях, а также ответил на вопросы о способах организации онлайн-обучения по некоторым фундаментальным техническим дисциплинам. Пути роста практикующего инженера Живой интерес у аудитории вызвал доклад спикера Богдана Товта " Пути роста практикующего инженера ". Богдан работает инженером-исследователем в международной инжиниринговой компании, а также ведет цикл онлайн-курсов по теоретической механике в рамках проекта Dystlab. Он рассказал интересные факты из собственной биографии, которые станут полезными для инженеров, начинающих свой карьерный путь. Богдан дал ссылки на некоторые важные, с его точки зрения, сайты, блоги, сервисы и онлайн-инструменты для повышения собственных профессиональных компетенций. Перспективы трудоустройства для выпускника технического вуза в Украине Спикер Игорь Скуратовский рассказал о перспективах трудоустройства для молодого специалиста в Украине. В частности, он отметил, что низкое качество высшего образования не должно выступать преградой на пути развития инженера, а современные онлайн-технологии при грамотном их использовании являются хорошим мотивационным фактором для саморазвития. Игорь выделил несколько перспективных, на его взгляд, направлений для трудоустройства выпускников технических вузов. Планы на будущее Лично для меня, три часа Engineers Talks #1 пролетели на одном дыхании. Подводя итоги и обсуждая встречу, команда Dystlab предложила не останавливаться на достигнутом, и следующее мероприятие провести в формате инженерно-технического хакатона определенной тематики. Столь популярная сегодня в среде IT тема хакатонов может принести огромную пользу начинающим инженерам: здесь можно "прокачать" свои навыки в определенной области, освоить новые инструменты, программное обеспечение, приобрести бесценный опыт командной работы, посоревноваться, воспользоваться советами более опытных коллег и даже найти себе ментора. Дискуссия. Подведение итогов В ходе дискуссии, участники ET#1 обратили внимание на особенности позиционирования проекта Dystlab на рынке образовательных услуг. В частности, было отмечено, что проекту следует позиционировать себя не как альтернативу высшему образованию (которому изначально присуща системность), а как проект для определенного сектора рынка. Тем не менее, Игорь Скуратовский в своем докладе указал на обратное: во многих аспектах как раз высшее образование сегодня утратило системность (речь шла о программе подготовки студентов-электронщиков), а онлайн-образование уверенно приобретает эти черты. В свою очередь, Александр Заболотный указал на строгую системность в дистанционном образовании при условии, если онлайн-курсы сформированы в лучших традициях классических технических школ. Таким образом, системность подготовки инженера на онлайн-курсах является новым трендом, хотя и не совсем очевидным для приверженцев классической системы образования. Острым дискуссионным моментом на Engineers Talks #1 также стал вопрос одного из участников относительно того, что профиль его подготовки (ПГС) абсолютно не соответствует месту нынешней работы. Молодой человек не видит для себя перспектив на работе, которая не имеет ничего общего с проектированием и инженерией. Очевидно, что выход из сложившейся (системной!) проблемы лежит в плоскости дополнительного образования (и самообразования), примыкании к различным инженерным сообществам, участии в форумах, работе во фрилансе (для приобретения базового опыта проектирования) и т. д. Лаборатория социальных инноваций Dystlab — проект, объединивший творческих и амбициозных людей, новаторов, экспериментаторов, людей-батареек. Мы глубоко убеждены, что формирование профессионального комьюнити возможно не только в тех сферах, которые на данном историческом отрезке времени считаются модными и прибыльными. Как показывает опыт (пускай и единичных представителей), состояться инженеру в Украине сегодня — вполне реально. Вполне реально развиваться, достойно зарабатывать, учиться и со временем выступать ментором, менять работу и прочее. Инженеры могут создать свое комьюнити, и наш проект постарается им в этом помочь. Первые участники Engineers Talks #1 Позитив на Engineers Talks #1 Виталий открывает Engineers Talks #1 Аудитория слушает спикеров Engineers Talks #1 Александр Заболотный демонстрирует виртуальные опыты на Engineers Talks #1 Богдан Товт делится собственным опытом на Engineers Talks #1 Игорь Скуратовский участвует в дискуссии на Engineers Talks #1 Отзывы участников Анна: Актуальная информация, дает толчок к дальнейшему развитию... Евгений: Было интересно услышать мнение более опытных людей Вячеслав: Подняты серьезные, правильные темы Андрей: Понравился подход к 3d прототипированию от Александра, интересный взгляд от Богдана на то, что можно делать уже сейчас, тезисы, дискуссия и цитатка от Игоря Алексей: Понравилось живое общение, актуальные темы и новые знакомства с коллегами Ксения: Все кратко, по существу. Интересные люди Игорь: Понравились динамичные выступления и живая дискуссия Дима: Наконец-то появился проект, который может развивать инженера! Виталий Артемов Основатель, руководитель лаборатории Dystlab. Кандидат технических наук, разработчик САПР, блогер. Ведет онлайн-курсы по расчету конструкций , динамике , спецкурс для аспирантов , руководит стажировкой по расчету ЖБК Блог | Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. | Community | FB | LinkedIn Добавить комментарий JComments Связь | Подписаться на новые статьи Реклама | Абонемент Нужны консультации профессиональных инженеров? Обращайтесь в лабораторию Dystlab! Под статьей | Случайные статьи по развитию Страх перед учителем Страх стал твоим вторым «я». Ты можешь вспомнить, когда это началось? На первом, втором, третьем курсе? Может быть, перед поступлением? Ещё в школе? Ты вряд ли сможешь вспомнить, когда тебе впервые стало страшно... 7 лайфхаков для инженера или путь от стажера до эксперта. Вебинар в Дистлаб А нужно ли инженеру быть инженером? Именно с этого вопроса предлагает начать думать о профессиональном развитии спикер вебинара... Кто учился в Dystlab Education в 2015? Чтобы понимать, для кого образовательные услуги Dystlab Education оказались наиболее востребованными, мы проанализировали нашу аудиторию и охотно делимся с Вами результатами этого исследования. Какие инженерные курсы популярны в DS Education? На основании опыта работы с клиентами мы ввели ряд возможностей, позволяющих оптимизировать процесс обучения в каждом индивидуальном случае... Как один учёный статью публиковал Они спрашивают меня: «как там?», «что вы нам посоветуете?» и т. п. Рассказывать о буднях отечественной науки я стараюсь без прикрас, чтобы свести невязку между ожиданием и реальностью у подрастающего поколения к минимуму... Курсы Dystlab в инфографике Мы составили рейтинг курсов по количеству просмотров на сайте Dystlab Education (блок "Лидеры просмотров"), а также выделили Топ-5 курсов по количеству обучающихся на них слушателей... Новые тренды технического образования То, что можно использовать мультимедийные доски, проекторы для демонстрации фотографий, плакатов, видео, поясняющих материал, тоже уже ни для кого не секрет. Поэтому хотелось бы отметить то, что является инновационным... Когда учитель перестал быть примером Я часто разговаривал со своими студентами. Мне было важно понять суть их общей неприязни к высшему образованию, которая на стыке XX и XXI веков стала доминантной компонентой их мировоззрения... Тьюторы Dystlab: кто они? Почти половина тьюторов имеют опыт преподавания в высшей школе. Соответственно, они хорошо понимают ее возможности и недостатки. Более 30% имеют учёную степень... Как учиться не по плану. Вебинар в Дистлаб Спикер представил современные возможности подготовки и повышения квалификации для инженеров, рассмотрел основные преимущества и недостатки... Чего хотят европейские работодатели? Согласно моему глубокому убеждению, национальная принадлежность абсолютно не связана с подходом к работе и профессиональными привычками. Если уж проводить разграничение, то разве что по линии корпоративной культуры... 7 принципов Dystlab Education, о которых Вам необходимо знать Тьютор курса занимается с Вами по программе, адаптированной под Ваши потребности. Акцент ставится на важных для Вас моментах. Как правило, на курсах в Dystlab... Профессия, специальность, специализация... Давайте разберемся! Если представить отрасль знаний в виде территории одной из областей государства, то направление подготовки — это город... Высшее образование глазами студента и преподавателя Можно сколь угодно долго рассматривать образование в нашей стране под экономическим или политическим углами зрения, но глубинные проблемы в образовании, как и во многих других сферах.... Инженером ОВиК быть нелегко… но интересно! Вебинар Дистлаб Сделав ставку на практический опыт (а не на деньги!) в начале карьере, она быстро получила необходимые навыки для... Чи потрібний молоді практичний досвід? Півроку тому я виступила ініціатором проекту Dystlab Job, в межах якого ми планували надати молоді можливість попрацювати із завданнями з реальної практики, а також отримати поради ментора... Схема обучения на курсах Dystlab Education В этой статье мы расскажем, как проходит обучение на онлайн-курсах в лаборатории Dynamics & Structures, Lab. Если Вы впервые оказались на нашем сайте и хотите подобрать для себя наиболее подходящие курсы, то эта информация — для Вас. Виховання дітей у… Франції Захоплюєтесь Францією? Подобаються стиль та вихованність французів? Все починається з дитинства. Аби краще зрозуміти французів, пропоную дослідити принципи виховання їхніх дітей... Як підвищити ефективність свого навчання? Поради від Dystlab Спираючись на досвід наших слухачів, ми розробили декілька рекомендацій щодо організації навчання задля досягнення максимальної ефективності під час засвоєння отриманої інформації. Перспективы трудоустройства для выпускника технического ВУЗа в Украине Не будем анализировать причины, но даже то, что есть, в большинстве своем работает не оптимально, на устаревшем оборудовании. Даже то, что у нас могло бы работать и работать успешно — сейчас не работает... Онлайн-навчання замість перших уроків Ось справжнє значення онлайн-освіти: збільшення гнучкості та надання доступу до високоякісної академічної роботи для учнів... Footer (RU) Лаборатория социальных инноваций Dystlab™ | Facebook | LinkedIn | Youtube | VK | Сообщество Dystlab Украина E-mail: info@dystlab.com Телефон: +380958122046 , +380683563002 Skype: dystlab © 2011-2017 Dystlab™. Все права защищены. Копирование материалов сайта разрешено только с гиперссылкой на первоисточник. Политика конфиденциальности | Условия использования | Оставить отзыв | Сотрудничество | Стать автором do Yandex Metrika Designed by: Joomla Responsive Template by ThemeXpert Инженерия Развитие Мнения Ресурсы Онлайн-курсы Стажировки Консультации Соцсеть для инженеров Работа для инженеров Скачать