Наукові дослідження.

Наукові дослідження. Звіт вальдорфської школи м. Дніпропетровська про завершення першого етапу дослідно-експериментальної роботи за науково-педагогічним проектом «Розвиток вальдорфської педагогіки в Україні» [3.htm] Вальдорфська школа м. Дніпропетровська створена у 1995 році. Це була на той час нова для України освітня філософія та побудована на її основі модель навчального закладу, тому є доцільним коротко розглянути її основні характеристики... Далі Розвиток емоційно-оціночної складової Я-концепції особистості засобами вальдорфської педагогіки Передерій Ольга Леонідівна, лабораторія альтернативних педагогічних систем Дніпропетровського інституту післядипломної педагогічної освіти ... Далі Експериментальний освітній заклад – вальдорфська школа м. Дніпропетровська. Вальдорфська школа нашого міста створена в 1995 році. Вона входить у мережу експериментальних закладів Міністерства освіти України, працює під керівництвом Академії педагогічних наук, підтримує тісні зв’язки з міжнародними організаціями ... Далі З любов’ю та повагою до дитинства 90 років тому, в 1919 році, у світовій педагогічній практиці відбулася знакова подія: у німецькому місті Штудтгарті для дітей робітників фабрики «Вальдорф-Асторія» була відкрита школа, навчання в якій будувалося на основі ... Далі Концепція проекту «Вальдорфська педагогіка в Україні» І. Стан запровадження вальдорфської педагогіки в Україні Нові реалії життя в Україні, її поступове перетворення на демократичну, соціально орієнтовану країну обумовили глобальні зміни у філософії освіти, визначенні її мети, завдань, методів діяльності ... Далі НВК 57 – заклад креативної освіти На мальовничому березі Дніпра, на житловому масиві з доброю і світлою назвою «Сонячний» розташовано навчально-виховний комплекс № 57, освітній заклад добре відомий як у Дніпропетровську, так і за його межами ... Далі Психологічна допомога старшокласникам у професійному самовизначенні Суспільно-економічні перетворення в українській державі, перехід до ринкових відносин вимагають від сьогоднішнього випускника школи професійного та життєвого самовизначення ... Далі Мастерство и творчество учителя Проблема творчества стала в наши дни настолько актуальной, что многие ученые считают её "проблемой века", и решение её лежит в целом ряде областей, в том числе и в образовательной, т. е. в современной школе ... Далі Використання інформаційно-комунікаційних технологій в психологічному супроводі експериментальної роботи сучасного навчального закладу Сьогодні важко уявити сучасну людину без персонального комп`ютера. Він став першим помічником як у роботі, так і у відпочинку ... Далі Інновації у змісті і структурі управління закладом освіти нового типу У державній національній програмі «Освіта» (Україна ХХІ ст..) визначено стратегічні завдання реформування управління освітою: «перехід від державного до державно-громадського управління ... Далі Інноваційні перетворення в сучасній школі На сучасному етапі розвитку освіти закономірно постає питання про створення школи майбутнього, яка б плекала творчу особистість ... Далі Експериментальна робота педагогічного колективу СШ № 21 м. Дніпропетровська Робота педагогічного колективу у 2010-2011 навчальному році була спрямована на забезпечення якості освітніх послуг, які відповідають вимогам сучасної освіти ... Далі Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в общеобразовательной школе Словосочетанием «одаренные дети» обозначается некая исключительность. Произнося его, мы допускаем возможность существования особой группы детей. Эти дети качественно отличаются от сверстников: они опережают их в развитии ... Далі Педагог нової формації: дослідник, лідер, креативна особистість Другий рік область працює над науково-педагогічним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості». Завершено підготовчий етап: створені творчі групи, сформовано «банки інформації» ... Далі