Дельфинотерапия

Все о дельфинотерапии:

  WWW.DOLPHINYALTA.COM

Метод дельфинотерапии.

   Чем отличается дельфинотерапия от «просто плавания с дельфинами»? Разница между тем и другим, безусловно, есть. Плавание с дельфинами – это хобби, способ отдохнуть, расслабиться, хорошо провести свободное время. Это прекрасная возможность ближе познакомиться с умными и веселыми обитателями моря.  Дельфинотерапия – это лечебный метод, назначаемый при определенных болезнях. Конечно, он не так известен и широко распространен, как другие, и вряд ли ваш участковый врач пропишет вам такую процедуру – даже если вы простужаетесь гораздо чаще других людей.

Но  еженедельные часовые сеансы плавания с дельфинами хорошо влияют на здоровье – иммунитет повышается, а стрессы исчезают.

Дельфинотерапия является методом медико-психологической реабилитации и коррекции детей, страдающих всевозможными нарушениями в развитии.

Это направление медицины было открыто в конце 1970-х. Британские ученые, изучавшие дельфинов, в процессе работы пришли к выводу, что общение с дельфинами положительно влияет на здоровье людей. При этом в расчет брали и физическое, и психическое здоровье. Позже были получены научные данные, что контакт с дельфином помогает при лечении самых разных болезней – от аутизма и синдрома Дауна до расстройств памяти, речи и слуха.

Ученые установили, что дельфинотерапия может помочь пациентам с ДЦП, нейросенсорной тугоухостью, функциональными нарушениями ЦНС. Гиперактивные дети после сеансов дельфинотерапии становятся более спокойными, учатся концентрировать внимание. А пациенты, страдающие аутизмом, наоборот, начинают понемногу общаться с окружающими людьми. Имеется и опыт реабилитации детей с гипоксией головного мозга и минимальной мозговой дисфункцией. Описаны случаи, когда дельфинотерапия помогает восстановиться после тяжелой психической травмы – например, если ребенок пережил землетрясение, гибель родителей.

Но не стоит думать, что дельфинотерапия – это «детский» метод. Многие взрослые по количеству и «качеству» своих недугов могут служить живым пособием для медицинской энциклопедии. А ведь их проще предупредить на той стадии, когда организм еще не утратил сопротивляемость инфекциям! Взять хотя бы тот же самый синдром менеджера или синдром хронической усталости, которыми сейчас страдает чуть ли не 90% трудоспособных людей. Переутомленный организм, измученный стрессами, алкоголем, нехваткой витаминов и солнечного света, не может защититься даже от банальной простуды. Метод дельфинотерапии подходит тем взрослым, у кого есть психосоматические заболевания или нарушен обмен веществ. Полезно заняться дельфинотерапией, если у человека жестокая депрессия, которая может перейти в невроз или психоз. Дельфинотерапия работает и в случае расстройств нервной системы, центральной или периферической.

Физиологические механизмы воздействия.

К физиологическим механизмам воздействия дельфинотерапии относятся:

- ультразвуковое воздействие;

- рефлексотерапия;

- виброакустическое воздействие;

- гидромассаж;

- кинезотерапия;

- психологическое воздействие.

   В настоящее время широко исследуется роль ультразвукового воздействия дельфинов. По мнению D. Coll (1997) сонар дельфина излучает ультразвук с интенсивностью 8,3 вт/см2. Ультразвук такой интенсивности вызывает явления кавитации и сонофореза  в клетках и тканях. Кавитационно-индуцированный сонофорез может изменять мембранный потенциал постсинаптической мембраны, влияя на приток натрия и кальция и отток калиевых ионов. Эта версия объясняет, например, «обезболивающий» эффект общения с дельфином благодаря повышению гормонов в плазме пациентов с больным позвоночником.

  Во время излучения дельфином ультразвуковых колебаний и также при издавании звуков слышимого диапазона (200-20000 гЦ) происходит проникновение микровибраций в ткани и избирательное действие на различные биологические структуры, т.е. осуществляется виброакустическое воздействие. Виброакустическая терапия не только увеличивает кровоток и лимфоток, но и облегчает транспорт крупных биологических молекул, эритроцитов и иммуннокомпетентных клеток из капилляров в интерстиций и из интерстиция в венозные и лимфатические капилляры, обеспечивая тем самым улучшение клеточной среды обитания и вывод различных медиаторов из ткани в циркуляцию. Виброакустическая терапия тем эффективнее, чем сильнее выражены нарушения сосудистой регуляции в области патологии.

   Ещё одним эффектом дельфинотерапии является гидромассаж внутренних органов и кожных покровов, который осущесвляется за счет создаваемых при движении дельфинов областей турбулентности. Эти области представляют собой разнонаправленные потоки воды, модулируемые хвостовым плавником животного.

   Наблюдается также рефлексотерапевтическое воздействие дельфинов на человека. Прикасаясь рострумом к биологически активным точкам на руках и ногах ребенка, дельфин стимулирует рефлекторные зоны нервной системы. Возникающие импульсы передаются в соответствующие нервные центры. А нервная система в свою очередь посылает к пораженному органу или органам импульсы, активизирующие системы самовосстановления.

   Кинезотерапия имеет свои преимущества при проведении занятий в воде. Это связано с тем, что водная среда снимает нагрузку с суставов и одновременно даёт оптимальную обстановку к тренингу мышц, при заболеваниях, связанных с двигательными расстройствами.

   Взаимодействие с дельфином является также мощным психо-терапевтическим и психо-коррекционным средством.

   Основными аспектами, влияющими на пациента, являются общение и игровая деятельность.  Невербальный характер общения между ребенком и дельфином облегчает задачу взаимодействия для ребенка, делает его естественным процессом. Важным элементом этого общения является телесный контакт ребенка и дельфина.  Установление близкого, дружеского контакта с дельфином является предпосылкой дальнейшего построения позитивных и конструктивных отношений с окружающими людьми, позволяет ребенку попрактиковаться в социальном взаимодействии.

Общение с дельфином является мощным эмоциональным фактором, который стимулирует ребенка к освоению новых движений и поведенческих паттернов, а также делает его открытым к восприятию и закреплению позитивных социальных установок со стороны терапевта. 

   Игра с дельфином является стимулом для развития психо-моторной сферы и познавательных процессов ребенка. Благодаря дельфинам у пациентов мобилизируется волевая деятельность, возрастает мотивация и усиливается стремление к достижению положительных результатов в движении. Поэтому ребенок быстрее и эффективнее справляется с игровыми задачами, которые ставит перед ним терапевт.  Положительные эмоции от общения с дельфином позволяют значительно стимулировать психическое, речевое и физическое развитие детей.

Показания для дельфинотерапии

Метод показал свою эффективность и действенность при следующих расстройствах у детей:

 - задержки психического и речевого развития (ЗПРР)

 - ранний детский аутизм (РДА) и синдром Аспергера

 - синдромом Дауна

 - синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

 - заболевания опорно-двигательного аппарата

 - заболевания центральной и переферической нервной системы, в том числе детский церебральный паралич (ДЦП)

У взрослых положительный эффект отмечается при:

- посттравматические стрессовые расстройства (ПТСР)

- синдром хронической усталости (астенический синдром)

- мышечная астения

- нервная анорексия.

    Но окончательное решение о необходимости метода выносит только врач-специалист!

    Вопреки утверждению «дельфины излечат любые болезни», есть некоторые недуги, при которых дельфинотерапия не рекомендуется. Правда, cписок противопоказаний не так уж широк, но он требует внимания к себе.

Противопоказания:

- эпилепсия;

- острые инфекционные заболевания;

- онкологические заболевания;

- стандартные противопоказания для реабилитационного лечения в условиях санаторно-курортного учреждения.

Курс дельфинотерапи

   Курс дельфинотерапии является целенаправленной терапевтической, коррекционной, реабилитационной работой с учетом специфики заболевания ребенка. На основании всестороннего обследования больного формулируется его реабилитационный диагноз,  который служит отправным моментом при планировании программы восстановительного лечения. Он включает как клинико-функциональный диагноз, отражающий характер и выраженность анатомо-физиологических и функциональных нарушений, соотношение патогенеческих и саногенеческих механизмов на данной стадии заболевания (по данным клинической картины, анамнеза, обязательных данных функционального обследования, а также характера течения болезни), так и характеристику нарушений  привычной жизнедеятельности и этапов развития ребенка. В ходе бесед с родителями и диагностики ребенка формируется индивидуальная программа развития и воздействия, которая отвечает потребностям именно вашего ребенка.

Цели и задачи реабилитации определяются на основании реабилитационного диагноза.

Цель реабилитации зависит от тяжести исходных морфо-функциональных и медико-социальных нарушений: для одних больных цель может заключаться в достижении полного восстановления нарушенных функций и полной социализации пациента (соответствие движений и психо-речевого развития возрасту ребенка); для других, с более тяжелой патологией нервной системы, - в выработке компенсаторных механизмов деятельности организма для обеспечения независимости больного от посторонней помощи в повседневной жизни и повышение качества его жизни.

Реабилитационные перспективы восстановления как морфо-функционального дефекта, так и жизнедеятельности определяются на основании существующего у наших реабилитологов опыта в отношении каждого конкретного неврологического заболевания, при этом всегда учитывается совокупность прогностически наиболее важных факторов.

В связи с этим определяется круг задач медико-педагогической реабилитации.

- Медицинская реабилитация направлена на:   -    частичное      или      полное развитие движений  ребенка, в соответствии с его возрастом, путем    нормализации    тонуса    в   мышцах    туловища    и конечностей,  разработки  контрактур,  ликвидации болевого синдрома;

                                                                              -  развитие      когнитивных функций   и  коррекция  психо-эмоциональных расстройств.

- Педагогическая коррекция включает в себя следующие направления:

                                                                           - педагогическую  адаптацию ребенка ,       путем        развития        ориентировочно-познавательной   деятельности  (знакомство  с окружающим миром), развития           психических           функций (памяти,     внимания,     мышления     и    т.д.),      стимуляции     речи (увеличение пассивного и активного словаря   ребенка);

                                                                            -   социализацию   ребенка   за счет     воспитания      у      него      коммуникативных навыков    поведения   в обществе (взаимоотношения ребенка со    взрослыми,     со    сверстниками,     в     коллективе  т.д.),  нравственного воспитания (выработка понятий «хорошо»,  «плохо»  и др.), обучение культурно-гигиеническим навыкам и навыкам    самообслуживания.

   Данная методика основана на том, что – контакт с дельфином, являясь основной частью индивидуально составленной программы психо-физической реабилитации ребенка, служит пусковым механизмом для последующих мероприятий, которые позволяют реализовать и даже усилить полученный эффект с помощью традиционных лечебно-коррекционных методов. Особенностью реализации этой программы является обязательное участие родителей в реабилитации, что создает наиболее комфортные условия для ребенка, способствует преодолению страха при общении с животными, соответственно сокращая период адаптации и увеличивая позитивный эффект от терапии. Одновременно проводится консультирование родителей по вопросам проявления заболевания их ребенка, о реальных перспективах дальнейшего развития, обучения и  приобретения им социальных навыков, а также обучение родителей методикам реабилитации в домашних условиях для постоянного использования.

Наш курс дельфинотерапии рассчитан на 5 и 10 занятий, длительностью 25-30 мин.

Каждое занятие включает в себя следующие  составляющие:

-  непосредственное общение дельфина с ребенком в воде, - телесный контакт,

- игровой, состоящий из ряда упражнений и заданий, в ходе выполнения которых ребенок развивает свои моторные навыки и познавательные способности.

   В результате сеансов дельфинотерапии ребенок расширяет границы своего мира, приобретает новый опыт общения и движения, получает огромный положительный эмоциональный  заряд, делающий его жизнь более живой, творческой и яркой.

Комплексный подход.

  Нашими специалистами подход к реабилитации детей с особыми потребностями осуществляется в соответствии с общегосударственными программами. Так,    решением ученого медицинского совета МОЗ в Украине внедрена модель медико-социальной реабилитации детей с органическим поражением нервной системы «Тандем - партнерство», «Ребенок – семья – специалист», которая предусматривает составление индивидуальной программы  интегральной реабилитации с учетом  следующего объема лечебно-коррекционных методов:

                                         -восстанавливающая медикаментозная    терапия;

                                         - кинезотерапия;

                                         - физиотерапевтические методики;

                                         - педагогическая коррекция;

                                         - по     показаниям,      нетрадиционные     методики лечения     (рефлексотерапия,     иппотерапия, дельфинотерапия   и   др.).

 В настоящее время в нейрореабилитации все чаще используется дельфинотерапия, как самостоятельная методика, или в сочетании с другими  лечебно-коррекционными методами. В книгах «Дельфины в системе психо- физической реабилитации людей» автора Л. Лукиной и «Дельфинотерапия для детей» А. Смолянинова определены составляющие терапевтического воздействия дельфинотерапии: - выраженные позитивные эмоции;

                                               - развитие кинетического чувства у пациента;

                                                - активизация рефлекторных зон;

                                                - активное участие в игровой терапии.

   Необходимо отметить, что данные составляющие определяются как во время проведения сеанса, так и достаточно продолжительное время после него.

    Обеспечение реализации данной программы возможно только:

 - при наличии команды  высококвалифицированных специалистов, состоящей из врача детского невролога, кинезотерапевтов (массажист и инструктор лечебной физкультуры), педагога, психолога, логопеда и тренера;

-    проведении всех реабилитационных методов данной программы на одной базе с индивидуальным подбором очередности и длительности  занятий.

Такой подход делает лечебный курс максимально эффективным и результативным.

 В результате сеансов дельфинотерапии у ребенка:

- улучшается координация движений;

- повышается скорость освоения новых моторных навыков;

- стабилизируется  настроение;

- повышается уровень самооценки;

- развивается коммуникативная сфера;

-идет ускоренный процесс освоения новых знаний и развития мышления.