| |
«Успішний проект» в Новограді-Волинському
Педагоги міста Новограда-Волинського активно працюють над впровадженням інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес. Нещодавно в міському інформаційно-методичному центрі відбувся конкурс-захист «Успішний проект - 2008» за інноваційною програмою «INTEL®Навчання для майбутнього». Подібний конкурс проводився вперше і не може не радувати те, що його учасниками стали 23 педагога з 6 шкіл міста. Найактивнішими учасниками конкурсу стали представники ЗОШ №9 (9 проектів), ЗОШ №7 та СШ №4 (по 4 проекти).
Саме така велика кількість проектів та бажання організаторів залучити до поширення досвіду роботи прогресивних педагогів примусила організаторів конкурсу-захисту поділити захист робіт на дві частини: для вчителів початкових класів (9 проектів), та вчителів середньої та старшої ланки (14 проектів). На конкурс були представленні реалізовані протягом у 2008 р. проекти, в яких висвітлено реально втілені у життя самостійні дослідження учнів, що мотивували учнів використовувати інформаційно-комунікаційні технології для навчання та розвитку.
Надані Портфоліо свідчать про те, що вчителі активно застосовують у своїй діяльності проектні форми й методи управління навчально-пізнавальною діяльністю учнів, що дає змогу переорієнтуватися на розвиток творчої особистості, перебудувати методику трансформування знань і вмінь, оволодіти технологією отримання запланованого результату і навичками проектування майбутнього навчального процесу.
Така діяльність має сильний мотиваційний вплив як на учнів, так і на педагогів. Спостерігається орієнтація на особистість учителя й дитини, прагнення звільнити їх від одноманітності в суспільному бутті, сприяє істотним позитивним змінам у їх діяльності.
Зокрема викликав неабияке зацікавлення проекти «Моя родина – моя історія жива» Тарасюк Ірини Петрівни, «Цікава мандрівка Сонячного Промінчика» Лось Алли Тихонівни, «Традиції і сучасність» Шишацької Катерини Станіславівни, «Происхождение письменности» Ніколаєнко Ірини Федорівни, «Філософія здоров’я» Ковальчук Надії Петрівни, «Чи міг би Том Сойєр стати моїм другом?» Долян Валентини Віталіївни, «Їжа з літерою «Е»» Герасимчук Олени Петрівни, «Проблема пивного алкоголізму у сучасному молодіжному середовищі» Шилової Олени Анатоліївни, «Інтернет – безпечна розвага чи скринька Пандори?» Нюкало Ірини Миколаївни та інші.
За допомогою мультимедійного комплексу вчителі представляли власні розробки проектної діяльності з використанням інформаційних й комунікаційних технологій (використання комп’ютерних програм та сучасних інформаційних ресурсів у тому числі і мережі Інтернет) для вивчення навчального матеріалу та у виховній роботі.
У ролі експерту розробок вчителів брав участь тренер-методист програми «INTEL®Навчання для майбутнього», експерт Програми Житомирського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Ковтонюк Анатолій Васильович. При аналізі представлених проектів А.В.Ковтанюк вказав, що подібний конкурс вперше проводиться не тільки у Новограді-Волинському - він вперше проводиться і у Житомирській області, а саме тому з приємністю познайомився з роботою вчителів з організації проектної діяльності школярів у розв’язанні значущих у дослідницькому, творчому плані проблем, які вимагають інтегрованого знання, дослідницького пошуку. Експерт підкреслив значімость досвіду новоградволинців з розвитку критичного мислення, пізнавальних навичок учнів, умінь самостійно конструювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі.
Підводячи підсумки конкурсу «Успішний проект» завідувач ІМЦ П.К.Ліневич, вказав на те, що конкурс дав можливість поділитися напрацьованим досвідом, колективно оцінити результативність впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес та обговорити шляхи покращення роботи з впровадження сучасних педагогічних технологій. Учасники конкурсу та представники навчальних закладів міста погодилися з тим, що вирішення проблеми покращення використання ІКТ у школах знаходиться у збільшенні кількості комп’ютерів у навчальних кабінетах, покращенні якості доступу до Інтернет-ресурсів, комп’ютерній підготовки вчителів та активному використанні проектної організації діяльності школярів
|
|
