«Постоянные психи, слезы, тряпки, сплетни» – так охарактеризовал корпоративный микроклимат молодой руководитель маркетинговой компании, коллектив которой состоит исключительно из представительниц прекрасного пола. Интересно, что «гарем» подтвердил меткость данного определения. Такое единодушие лишь озадачило начинающего шефа. Он растерялся. Значит, устоялись и сильны традиции «женского монастыря», а туда, давно известно, со своим уставом не пойдешь? Как же тут полноценно работать, выполнять планы?

Решать оперативные дела, планировать работу, стимулировать командное взаимодействие, генерировать новые идеи, координировать взаимодействие разных департаментов компании – все эти и целый ряд других задач позволяет выполнять качественно проведенное совещание.

Часто ли временные потери от подобного отсутствия непосредственно на рабочем месте оправданны? В каждой ли организации продуктивность рабочих совещаний устраивает его участников? А руководство?

Каждый человек сам для себя определяет, что значит разбогатеть. Для одного это покупка квартиры, для другого – возможность оплаты обучения в престижном вузе, а для третьего, быть может, и то, и другое плюс банковский счет на энную сумму. Независимо от того, какие конкретно мысли у нас возникают при слове «РАЗБОГАТЕТЬ», все мы под этим подразумеваем следующее: иметь что-то большее, нежели у нас есть. Сопоставить свои доходы и расходы, увидеть новые возможности и принять правильные решения поможет бюджет.

Бюджет – это план доходов, расходов и движения денежных средств. Как правило, бюджет составляется на один год с помесячной разбивкой. Прежде чем начать составление бюджета, нужно определить цель, которой вы хотите достичь на протяжении следующего года.

Современный деловой мир давно понял и взял на вооружение данный прием. Мифы и легенды также работают на основную цель бизнеса – помогают зарабатывать деньги. Если нет реальности, надо ее сотворить. Грандиозная иллюзия приносит вовсе не иллюзорный капитал.

Хотя…. почему только иллюзия? Вполне реальные факты несколько корректируют, ретушируют, приукрашают, как бы оплетая запоминающейся паутиной событий, и множат, множат, множат. Все средства работают на создание положительного образа главного героя, который вызывает восхищение многих почитателей, побуждая их повторять действия кумира.

Общепринято, что для того, дабы выучить иностранный язык, необходимо:
1) иметь большой словарный запас;
2) знать шаблонные разговорные фразы – конструкции, связывающие слова;
3) овладеть грамматикой изучаемого языка.

Подсчитано, что на пополнение словарного запаса уходит львиная доля времени – 60%, на запоминание шаблонных разговорных фраз – 10%, а на изучение грамматики – 30% общего времени.

Относительно расстановки приоритетов между этими тремя составляющими известный шведский полиглот Эрик В. Гуннемарк пишет следующее: «Опыт показывает, что основной трудностью при изучении языка является все-таки освоение не грамматического строя, а словарного фонда.

Оказывается, все дело в нашем внимании, точнее в его распределении во времени. Именно распределяемость внимания по большей части ответственна за количество действий, которые человек может выполнить одновременно.

Это свойство не дается от рождения, а тренируется.

Алексвандр Кучеренко, директор департамента ОРП "РБА"

"Мы убедились, что для современного специалиста оптимальным является разумное сочетание  долгосрочного бизнес-образования и постоянного поддержание хорошей формы за счет прохождения систематического краткосрочного обучения...."

Олег Ткаченко, генеральный менеджер, ДП "Офис Солюшинз Украина"

"Мы активно пытаемся привлечь персонал, который в дополнение к специальным навыкам и умениям обладает также чувством ответственности и здоровой амбициозность..."

 Светлана Огородник, HR-директор, TV BC 1+1, Ukraine

"Сегодня уровень специалиста требует не только профессиональных знаний, но и так называемых soft skills. ..Поэтому развитие этих навыков является достаточно важным для успешности бизнеса..."

Ольга Ромашкина, руководитель  отдела управления персоналом, TEZ TOUR UKRAINE

"Знания должны передавать практикующие специалисты, а также необходимо внедрять непрерывное обучение на рабочих местах."

Елена Варяница,  директор департамента, корпорация UBG

"Всякое вложение в бизнес-образование требуют разумного понимания ситуации, тогда и ожидания оправдываются благодаря эффективным результатам".

Звонит знакомая: “Ой, я в панике! Моя Юлька заканчивает в этом году школу. Мечтает учиться дальше, но чем заниматься, куда поступать – не знает. Надо срочно определяться. Может, подскажешь, как ей помочь?”

Ох, как же типична данная ситуация! Что можно подсказать? Юлю я видела только два-три раза, всегда по праздникам, мельком, в перерывах между застольем взрослых. Хорошо сложенная фигурка, кудряшки, кожаная бижутерия, приятные манеры – вот и все, что вспоминается.

Первое, что приходит в голову – упрек. Ну что же вы спохватились только в 11-м классе! А что думает по этому поводу сама Юля? Как себе представляет свое будущее? О чем мечтает?

Но упрек сразу сменяет мысль о том, что решение вечного вопроса “кем быть?”.не зависит от объема забот и внимания родителей. Как бы они не старались помочь своему чаду ответить на такой непростой вопрос, решения иногда просто нет. Хорошо, когда у ребенка рано проявляются способности к тому или иному виду профессиональной деятельности, а если нет? Если у чада везде и всегда “отлично - хорошо”, есть несколько увлечений и не более? Действительно, что тогда делать?

Чем же родители могут реально помочь в данной ситуации своему ребенку?

Сегодня много разговоров ведется вокруг проблемы платного образования. У меня само словосочетание “платное образование” всегда вызывало недоумение. А что, есть где-нибудь бесплатное образование? Платят либо родители, либо государство – жалкие крохи того, что, в свою очередь, забрали из карманов этих же родителей.

Ныне к платной форме получения образования многие относятся как к должному. Оплачивают обучение в вузах и те, кто может его оплатить, и те, кто платит, надрывая собственное здоровья и кошелек. Но при этом каждая из сторон (вуз – студент) имеет на руках официальный документ – договор, который определяет все наиболее важные условия, касающееся процесса получения образования. Почему же данный опыт не перенести и на среднюю школу?