> головна >> ліцей >>> рисунок | | рус | eng | головна | | ||||||||||||||||||||||
ХДАДМ | Харківська державна академія дизайну і мистецтв | ||||||||||||||||||||||
:: події :: контакт |
|
||||||||||||||||||||||
[ Ліцей ] ::: ХАРКІВСЬКИЙ ХУДОЖНІЙ ЛІЦЕЙ ::: ПРАВИЛА КОНКУРСНОГО ПРИЙОМУ до Харківського художнього ліцею ::: ЕКЗАМЕНАЦІЙНЕ ЗАВДАННЯ З АКАДЕМІЧНОГО ЖИВОПИСУ ::: ЕКЗАМЕНАЦІЙНЕ ЗАВДАННЯ З АКАДЕМІЧНОГО РИСУНКУ ::: ДОКУМЕНТИ ТА ІНШІ МАТЕРІАЛИ, котри подають до приймальної комісії ::: ІСТОРІЯ ТА СЬОГОДЕННІСТЬ художнього ліцею Поштова адреса: Харківський художній ліцей вул. Червонопрапорна, 8 м. Харків 61002, Україна тел / факс: (057) 707-23-34 веб-ресурс: www.ksada.org/licu/ У ліцеї ви навчитеся володіти олівцем ось так: |
Умова завдання:
що складає з табурета та глечика на подіумі, у розмірі 0,5 ватманського аркуші (400мм х 600мм). Матеріал: папір, олівець. 1. За компонувати рисунок на аркуші. 2. Лінійно - конструктивне побудова. 3. Виявлення основних тональних відношень. Час виконання завдання - 4 академічних години. оцінювання роботи з дисципліни "Академічний рисунок" 1. Усвідомлене ведення рисунка. 2. Грамотно закомпонувати малюнок у листі в рамках академічних вимог. 3. Уміння вести рисунок цільно. 4. Уміння поставити предмети на площину. 5. Уміння рисувати предмети від великої форми. 6. Уміння передати пропорційні співвідношення предметів. 7. Уміння побудови тривимірної форми в умовному просторі листа з урахуванням конструкції предметів і розташуванням їх щодо лінії обрію. 8. Уміння підкорити деталь великій формі. 9. Уміння виявити форму тоном, зберігши велике світло - велику тінь. 10. Уміння передати простір у рисунку тоном. "12" - абітурієнтом виконані всі пункти вимоги до академічного рисунка; "11" - допускається деяка незавершеність рисунка при виконанні всіх пунктів; "10" - допускається деяка незавершеність і незначні помилки, і неточність по всіх пунктах; "9" - немає уміння підкорити деталь великій формі; допускаються незначні помилки і неточності по всіх пунктах; "8" - наявність однієї істотної помилки по таких пунктах, як: композиція, пропорції, побудова предметів, виявлення форми предметів тоном, передача простору; "7" - наявність двох істотних помилок по таких пунктах, як: композиція, пропорції, побудова предметів, виявлення форми предметів тоном, передача простору; "6" - істотні помилки в композиції, пропорціях, побудові предметів, перспективі; "5" - йде процес змальовування натури, а не усвідомлене рисування; великі помилки в композиції, пропорціях; відсутнє розуміння конструкції предмета, побудови і перспективи; "4" - йде процес змальовування натури; має представлення про перспективу, пропорції, постановку предметів на площині, але застосувати на практиці не може; "З" - йде процес змальовування; відсутні знання перспективи, пропорцій, постановки предмета на площині; рисунок ведеться вроздріб; "2" - йде процес змальовування, абітурієнт не бачить різниці між площинним і тривимірним зображенням; "1" - повна відсутність розуміння побудови тривимірної форми в умовному просторі листа. |
||||||||||||||||||||||
ХДАДМ © 2004-2009 | | головна | контактна інформація | | ||||||||||||||||||||||
Академія дизайну і мистецтв, Харків, Україна |
Created by ulanchenko.com | ||||||||||||||||||||||