• розробка та ліцензування магістерської програми, яка надасть змогу випускникам з бакалаврським ступенем отримати освітньо-кваліфікаційний рівень магістра освіти;

• підготовка фахівців-предметників, які мають якості лідера та навички адміністративної роботи, що значно збільшить їх шанси на працевлаштування та забезпечить заклади освіти спеціалістами нової генерації, здатними здійснити реформування вищої освіти і досягти міжнародних стандартів у системі підготовки кадрового потенціалу;

• розробка умов вступу на магістерський рівень навчання, який передбачає наявність бакалаврського ступеня та певної кількості балів за тест, спеціально розроблений та впроваджений незалежною атестаційною комісією. Загальна кількість балів для вступу на магістерський курс має також враховувати середній бал навчання на попередньому рівні вищої освіти;

• розробка та запровадження в процес навчання нового блоку курсів з менеджменту освіти та розвитку лідерських якостей. Загальний блок курсів має включати три напрямки: базові курси, курси за спеціальністю та курси за вибором;

• розробка робочих програм курсів та розподіл кредитів між навчальними блоками;

• розробка для кожного з курсів системи залікових одиниць, які відображають години навчальної роботи студента щотижня впродовж семестру та години позааудиторної роботи;

• встановлення кількості залікових годин (кредитів) для магістерської програми з управління освітою;

• розробка тем для написання магістерської роботи та умов проходження магістерської практики при закладах освіти різних рівнів;

• поширення досвіду та підвищення кваліфікації викладачів за рахунок стажувань в інститутах-партнерах (в Україні та за кордоном);

• написання підручників та розробка методичних рекомендацій з нових курсів (самостійно та з участю українських та зарубіжних колег);

• вдосконалення технічного обладнання, яке використовується в навчальному процесі;

• проведення літніх семінарів з розвитку лідерських якостей для студентів магістратури та працівників закладів освіти;

• проведення циклу публічних лекцій з питань управління освітою за новими вимогами (сфера зосередження &151; — вища освіта);

• підтримка новаторських ініціатив у галузі викладання та вивчення суспільно-гуманітарних дисциплін на рівні найкращих світових стандартів;

• підтримка ініціатив, які сприятимуть всебічній інтеграції української науково-викладацької спільноти в європейську;

• підтримка програм, які передбачають оптимальне поєднання людського та інституційного факторів у розвиткові вищої освіти;

• підтримка проектів, орієнтованих на розв’язання проблем методологічного, методичного, кадрового та організаційного характеру в межах відповідної спеціальності, а також спрямованих на підвищення якості викладання та досліджень у зазначеній галузі;

Перевага надаватиметься таким партнерським ініціативам, які можуть суттєво вплинути на процес формування загальнонаціональної стратегії змін у системі вищої освіти.