Развитие ЦНС

Созревание центральной нервной системы у детей и подростков оказывает огромное влияние на их поведение, и, следовательно на поведение взрослых. У детей раннего возраста развитие ЦНС происходит в основном за счет возрастания размеров мозга, а у подростков за счет созревания мозга без существенного увеличения его размеров. Клиницисты уделяют много внимания изучению развития ЦНС у детей, полового и нервного развития подростков. Развивающийся мозг состоит из миллиардов клеток нейронов, которые осуществляют работу мозга и глии, которая поддерживает питает и даже очищает их /1/.

Хотя количество мозговых клеток остается стабильным (начиная с позднего фетального периода), но в дальнейшем происходит их сокращение и дифференциация. /7,8/. Несмотря на то, что рост мозга (его вес) на 75% заканчивается к 2 годам, процесс созревания ЦНС продолжается в течение всей жизни ребенка.

После рождения, экстенсивно развиваются связи между нейронами и эти изменения включают процесс миелинизации аксонов и увеличение скорости и эффективности передачи нервного импульса. Ребенок младшего возраста и юный подросток претерпевает комплексные изменения в ЦНС, которые делают возможным быстрое развитие познавательных процессов, обеспечивают возможность адаптации к новым влияниям внешней среды включая родителей. Неврологические поражения в раннем детстве и раннем подростковом периоде могут оказать выраженное негативное влияния на дальнейшее развитие.

ЦНС высоко чувствительна к действию инфекций и токсинов (например, алкоголь, табак, кокаин и другие), если это воздействие произошло во время беременности, это может вызвать глубокие изменения в развитии ребенка /9/.

Индуцированные токсинами изменения у ребенка и младшего подростка, которым он подвергся внутриутробно, неблагоприятно действуют на ребенка, который нуждается в неповреждённой нервной системе, чтобы справиться со многими изменчивыми процессами в предстоящей жизни. Недоедание может оказать огромное вредоносное воздействие эффекты на ЦНС у ребенка младшего возраста и младшего подростка.

Недоедание - негативный фактор внешней среды влияющий ребенка. В подростковом возрасте недоедание так же может быть связано с нервной анорексией (anorexia nervosa). Анорексия может быть следствием западной культуры, которая требует быть худым в противоположность конституциональным особенностям которые не позволяют быть худым, не являясь тонким. Успехи акушерства и неонатологии уменьшили опасность родов для развития мозга новорожденного. Тем не менее, негативные факторы внешней среды могут оказывать негативное влияние на мозг. Среди них насилие, плохое питание, бедность, война и другие. Мозг сохраняет чувствительность к побочным эффектам хронического стресса.

Плохо объяснимая, но очень важная особенность нервной ткани - её пластичность. Мозговые клетки обладают удивительной способностью приспосабливаться к изменениям окружающей среды./10/

Индивидуальный опыт индивидуума может так же влиять на свойства мозговой ткани. При стимулирующем воздействии факторов внешней среды, межклеточные связи улучшаются, особенно если это воздействие происходит в молодые годы. Имеются определенные критические отрезки времени, когда должна воздействовать определенная стимуляция. Это относится к возможностям бинокулярного зрения, речи и даже к формированию привязанности. Воздействия окружающей среды важны в раннем подростковом возрасте, когда происходят глубокие изменения со стороны ЦНС. Количество нервных клеток, которые развиваются внутриутробно примерно на 70% больше, чем это необходимо для взрослой жизни.

Начальная избыточность ЦНС подвергается обратному развитию и начинается глубокая перестройка нервной системы, которая инициируется в позднем фетальном периоде и продолжается во внеутробной жизни. Эти процессы существенно ускоряются в раннем детстве и раннем подростковом возрасте.

Избыточное количество клеток ЦНС приводит к процессу получившему название апоптоз или программируемая гибель клетки. В процессе которого удаляются факторы необходимые для выживания клетки, что ведет к её гибели. Например, в раннем подростковом возрасте наблюдается массовая гибель кортикальных синапсов в результате которой гибнет до 30,000 синапсов в секунду. Во время пубертатного периода, погибает половина кортикальных синаптических связей. В результате в пубертатном и детском возрасте наблюдаются уникальные нейробиологические сдвиги. Например, изменения в мозгу, связанные с речью и речевыми навыками языка ускоряются и достигают пика в ранней юности. После этого уменьшаются возможности освоения второго языка. Другая важная концепция развития включает влияние культуры и человеческих взаимоотношения на детей и подростков.

Хотя обе группы демонстрируют максимальную работоспособность, обе они уязвимы к многим воздействиям и нуждаются в определенной защите в процессе роста. Начиная с защиты и воспитания со стороны родителей. Это может выглядеть оксюмороном, но, развитие обеих возрастных групп бурное и в то же время уязвимое ко многим экзогенным факторам. Развитие обоих группы находится под влиянием социокультурных верований и практик. Хотя в норме и подростки и дети раннего возраста стремятся исследовать и овладеть своим окружением. Все же, они способны к развитию глубокой печали и дезорганизации в результате потери и личного отвергания. В этом отношении критичным является воспитание и руководство со стороны родителей.


НА ГЛАВНУЮ