Oxford University

Ñîåäèíåííîå Êîðîëåâñòâî óäåðæèâàåò îäíî èç ïåðâûõ ìåñò â ìèðå ïî ÷èñëó èíîñòðàííûõ ñòóäåíòîâ – è ýòî íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî, â îòëè÷èå îò ìíîãèõ åâðîïåéñêèõ ñòðàí, âûñøåå îáðàçîâàíèå â Âåëèêîáðèòàíèè ïëàòíîå. Ñåé÷àñ â Âåëèêîáðèòàíèè íàñ÷èòûâàåòñÿ îêîëî ñòà óíèâåðñèòåòîâ è ñâûøå 250 ó÷åáíûõ çàâåäåíèé, äàþùèõ âûñøåå îáðàçîâàíèå.

 áðèòàíñêèõ óíèâåðñèòåòàõ íå ñóùåñòâóåò îãðàíè÷åíèé íà ïðèåì ñòóäåíòîâ-èíîñòðàíöåâ. Áîëåå òîãî, óíèâåðñèòåòû çàèíòåðåñîâàíû â ïðèåìå ñòóäåíòîâ èç äðóãèõ ñòðàí, ïîñêîëüêó â îòëè÷èå îò àíãëè÷àí, èíîñòðàíöû äîëæíû ïëàòèòü ïîëíóþ ñòîèìîñòü îáó÷åíèÿ. Êðîìå òîãî, ìíîãèå óíèâåðñèòåòû ïðèîáðåëè èçâåñòíîñòü áëàãîäàðÿ ñâîèì âûïóñêíèêàì, â òîì ÷èñëå èíîñòðàíöàì.

 íà÷àëå XXI âåêà ñïåöèàëèñòû Îðãàíèçàöèè ïî ýêîíîìè÷åñêîìó ñîòðóäíè÷åñòâó è ðàçâèòèþ (OECD) èññëåäîâàëè óðîâåíü çàðàáîòíîé ïëàòû è ïðîöåíò áåçðàáîòèöû ñðåäè âûïóñêíèêîâ âóçîâ ðàçâèòûõ ñòðàí ìèðà. Âûÿñíèëîñü, ÷òî ñàìûå áîëüøèå øàíñû ïîëó÷èòü âûñîêîîïëà÷èâàåìîå ìåñòî â ïðåñòèæíîé êîìïàíèè – ó ñòóäåíòîâ óíèâåðñèòåòîâ Âåëèêîáðèòàíèè.

Ðåéòèíã Âåëèêîáðèòàíèè ïî ýòîìó ïîêàçàòåëþ ñîñòàâèë 17%, ïðåâûñèâ äîñòèæåíèÿ òàêèõ ëèäåðîâ ìèðîâîãî îáðàçîâàíèÿ, êàê ÑØÀ, Ôðàíöèÿ, Øâåöèÿ, Ãîëëàíäèÿ è Äàíèÿ (îò 10 äî 15%) è îñòàâèâ äàëåêî ïîçàäè Èòàëèþ è ßïîíèþ (7%).

Ïðè âûáîðå ìåñòà ó÷åáû âàæíóþ ðîëü èãðàþò è ïðåèìóùåñòâà æèçíè â Ñîåäèíåííîì Êîðîëåâñòâå: âûñîêèé æèçíåííûé óðîâåíü è íèçêèé óðîâåíü ïðåñòóïíîñòè, òåðïèìîñòü áðèòàíñêîãî îáùåñòâà, õîðîøî ðàçâèòàÿ èíôðàñòðóêòóðà óíèâåðñèòåòîâ Âåëèêîáðèòàíèè.

Ïðîöåäóðà ïîñòóïëåíèÿ

Íàáîðîì ñòóäåíòîâ âî âñå âûñøèå ó÷åáíûå çàâåäåíèÿ, âêëþ÷àÿ óíèâåðñèòåòû Âåëèêîáðèòàíèè, çàíèìàåòñÿ öåíòðàëüíîå áþðî UCAS (Universities and Colleges Admissions Service). Âñå àáèòóðèåíòû çàïîëíÿþò çàÿâêó (UCAS-ôîðìó). Ýòà ôîðìà âêëþ÷àåò â ñåáÿ ó÷åáíûå äîñòèæåíèÿ íà ìîìåíò ïîäà÷è çàÿâêè:

- áàëëû, óæå ïîëó÷åííûå íà âûïóñêíûõ ýêçàìåíàõ (åñëè ÷åëîâåê çàêîí÷èë ïðåäóíèâåðñèòåòñêèé êóðñ A-level) èëè îòìåòêè, êîòîðûå çàÿâèòåëü òîëüêî ïðåäïîëàãàåò ïîëó÷èòü íà âûïóñêíûõ ýêçàìåíàõ;

- îïèñàíèå óñòðåìëåíèé è àìáèöèé çàÿâèòåëÿ ñ îáîñíîâàíèåì, ïî÷åìó îí ðåøèë äåëàòü êàðüåðó èìåííî â äàííîé îáëàñòè (êîðîòêîå ñî÷èíåíèå, íàçûâàåìîå personal statement);

- ñïèñîê óíèâåðñèòåòîâ Âåëèêîáðèòàíèè â àëôàâèòíîì ïîðÿäêå (íå áîëüøå 6), â êîòîðûõ àáèòóðèåíò õîòåë áû ó÷èòüñÿ.

Ê çàÿâêå ïðèëàãàåòñÿ õàðàêòåðèñòèêà øêîëû (èëè äðóãîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ).

Ïàêåò äîêóìåíòîâ íàäî îòïðàâèòü â UCAS íå ïîçäíåå ÿíâàðÿ. À â ñëó÷àå åñëè â ñïèñîê óíèâåðñèòåòîâ âíåñåíû Îêñôîðä èëè Êåìáðèäæ, òî åùå ðàíüøå – íå ïîçäíåå ñåíòÿáðÿ.

Óíèâåðñèòåòû, ïåðå÷èñëåííûå â ñïèñêå, ðàññìàòðèâàþò çàÿâêè, è ëèáî ïðåäëàãàþò àáèòóðèåíòó ìåñòî, ëèáî ñðàçó îòêàçûâàþò åìó, ëèáî ïðèãëàøàþò íà èíòåðâüþ. Ìåñòî ïðåäëàãàåòñÿ, êàê ïðàâèëî, óñëîâíîå: âåäü áîëüøèíñòâî àáèòóðèåíòîâ ïîñûëàþò çàÿâêè, íå óñïåâ ñäàòü âûïóñêíûå ýêçàìåíû. Óñëîâèå ìîæåò áûòü, íàïðèìåð, òàêèì: âû äîëæíû ïîëó÷èòü íà ýêçàìåíàõ îïðåäåëåííóþ ñóììó áàëëîâ. Èëè – ñäàòü êàæäûé èç ïðîôèëüíûõ ïðåäìåòîâ íà îïðåäåëåííûé áàëë, è íå õóæå.

È áðèòàíñêèå àáèòóðèåíòû, è òå èíîñòðàíöû, êîòîðûå õîòÿ áû â ñòàðøèõ êëàññàõ ó÷èëèñü â áðèòàíñêîé øêîëå, ìîãóò äîâîëüíî òî÷íî îöåíèòü ñâîè øàíñû ïîñòóïèòü â òîò èëè èíîé óíèâåðñèòåò Âåëèêîáðèòàíèè. Äëÿ ýòîãî äîñòàòî÷íî çàãëÿíóòü â ðåéòèíã áðèòàíñêèõ óíèâåðñèòåòîâ, êîòîðûé ïóáëèêóþò (îáû÷íî îñåíüþ) ìíîãèå âåäóùèå áðèòàíñêèå ãàçåòû.

Ñäà÷à ýêçàìåíîâ A-Level - ýòî îñíîâíîå òðåáîâàíèå äëÿ ïîñòóïëåíèÿ âî âñå áðèòàíñêèå óíèâåðñèòåòû. Òîëüêî ýòè ýêçàìåíû ïîçâîëÿþò ïîñòóïèòü íà ìåäèöèíñêèé è ñòîìàòîëîãè÷åñêèé ôàêóëüòåòû. Ýòè ýêçàìåíû îôèöèàëüíî ïðèçíàíû âî âñåì ìèðå è ñ÷èòàþòñÿ «Çîëîòûì ñòàíäàðòîì». 

Îáó÷åíèå ïî êóðñó A-Level îáû÷íî ïðîäîëæàåòñÿ â òå÷åíèå ïÿòè èëè øåñòè ñåìåñòðîâ.  èñëþ÷èòåëüíûõ ñëó÷àÿõ ñòóäåíòû ìîãóò âûáðàòü èíòåíñèâíóþ ïðîãðàììó, ðàññ÷èòàííóþ íà òðè ñåìåñòðà. Ñòóäåíòû âûáèðàþò òðè èëè ÷åòûðå ïðåäìåòà, ïî êîòîðûì îíè áóäóò ñäàâàòü ýêçàìåí A-Level. Êóðñ íà ñäà÷ó òðåõ ýêçàìåíîâ A-Level âêëþ÷àåò â ñåáÿ ìèíèìóì 36 ÷àñîâ çàíÿòèé â íåäåëþ, èç êîòîðûõ 18 ÷àñîâ ñîñòàâëÿþò àóäèòîðíûå çàíÿòèÿ èëè çàíÿòèÿ â ëàáîðàòîðèè. Îñòàëüíûå ÷àñû ïîñâÿùåíû ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòå ïîä ðóêîâîäñòâîì ïðåïîäàâàòåëÿ è äîìàøíèì çàíÿòèÿì.

Ðåéòèíãè áàëëà ïî A-level îáÿçàòåëüíî åñòü è âî âñåõ åæåãîäíûõ ñïðàâî÷íèêàõ ïî áðèòàíñêèì âóçàì (íàïðèìåð, â «Good University Guide» èçäàòåëüñòâà The Times). ×èñëî â ðàçäåëå «Entry Standarts» – ýòî ïðîõîäíàÿ ñóììà áàëëîâ âûïóñêíûõ øêîëüíûõ ýêçàìåíîâ A-level, óìíîæåííàÿ íà îïðåäåëåííûé êîýôôèöèåíò. Ëó÷øàÿ îöåíêà â Âåëèêîáðèòàíèè – «À», äàëåå ñëåäóþò «Â», «Ñ», «D», «Å». Ñàìûé âûñîêèé ïðîõîäíîé áàëë – â Êåìáðèäæå: âñå ïîñëåäíèå ãîäû ñþäà ìîæíî áûëî ïîïàñòü òîëüêî ñ ìàêñèìàëüíûìè áàëëàìè.

Íàäî çàìåòèòü, ÷òî ìàêñèìàëüíûå áàëëû (ÀÀÀ), ïîëó÷åííûå íà ýêçàìåíàõ A-level, - íåîáõîäèìîå, íî íåäîñòàòî÷íîå óñëîâèå ïîñòóïëåíèÿ â äâà ñàìûõ çíàìåíèòûõ óíèâåðñèòåòà Àíãëèè – Êåìáðèäæ è Îêñôîðä. Ïðèåì â äâà ýòè óíèâåðñèòåòà îñóùåñòâëÿåòñÿ ïî ðåçóëüòàòàì èõ ñîáñòâåííûõ âñòóïèòåëüíûõ ýêçàìåíîâ è ñîáåñåäîâàíèÿ.

St. Andrews University

Âñå îñòàëüíûå óíèâåðñèòåòû Âåëèêîáðèòàíèè çà÷èñëÿþò àáèòóðèåíòîâ ïî ðåçóëüòàòàì âûïóñêíûõ øêîëüíûõ ýêçàìåíîâ. È åñëè â ðåéòèíãå «Entry Standarts» Êåìáðèäæà ðàâåí 100, à Óíèâåðñèòåòà Éîðêà, ê ïðèìåðó, – 80, òî ýòî îçíà÷àåò, ÷òî â Éîðê ìîæíî ïîñòóïèòü ñ îöåíêàìè «À», à ïðè íåêîòîðîì âåçåíèè – è ñ «Â».

Ïðèíèìàþò â áðèòàíñêèå óíèâåðñèòåòû è èíîñòðàíöåâ, êîòîðûå çàêîí÷èëè øêîëó ó ñåáÿ íà ðîäèíå, åñëè, êàê ãëàñèò çàêîí, «èì óæå èñïîëíèëîñü 18 ëåò è èõ îáðàçîâàíèå ýêâèâàëåíòíî áðèòàíñêîìó». 

Óêðàèíñêèé àòòåñòàò çðåëîñòè ýêâèâàëåíòîì íå ÿâëÿåòñÿ (â óêðàèíñêîé øêîëå ó÷àòñÿ 10-11 ëåò, à â Àíãëèè – 13). Ìîæíî, çàêîí÷èâ óêðàèíñêóþ øêîëó, îòó÷èòüñÿ 2 ãîäà â âóçå (òîãäà ïîëó÷åííîå îáðàçîâàíèå áóäåò ñ÷èòàòüñÿ ýêâèâàëåíòíûì áðèòàíñêîìó øêîëüíîìó), ñäàòü çà ýòî âðåìÿ òåñò ïî àíãëèéñêîìó (IELTS èëè Êåìáðèäæñêèé ñåðòèôèêàò), à ïîòîì îòïðàâèòü äîêóìåíòû â UCAS, ÷òîáû ïîïûòàòüñÿ ïîñòóïàòü â áðèòàíñêèé óíèâåðñèòåò.

Ýòîò âàðèàíò õîðîø òåì, ÷òî âàøå îáðàçîâàíèå áóäåò ïðèçíàíî ýêâèâàëåíòíûì áðèòàíñêîìó áåç îñîáûõ äåíåæíûõ çàòðàò. Ïëîõ òåì, ÷òî äîëîã è íå ñëèøêîì íàäåæåí (øàíñîâ ïîñòóïèòü òàêèì ñïîñîáîì â òîïîâûå óíèâåðñèòåòû Âåëèêîáðèòàíèè ïî÷òè íåò, ðåàëüíî ìîæíî ðàññ÷èòûâàòü ëèøü íà ìåñòî â óíèâåðñèòåòå, çàíèìàþùåì âòîðóþ ïîëîâèíó ðåéòèíãà). Ê òîìó æå – è ýòî äàæå âàæíåå – ïñèõîëîãè÷åñêè ê îáó÷åíèþ â áðèòàíñêîì óíèâåðñèòåòå âû, ñêîðåå âñåãî, íå áóäåòå ãîòîâû. Âåäü â íàøèõ âóçàõ ñòóäåíòû, â îñíîâíîì, ó÷àòñÿ íà ëåêöèÿõ – «ñ ãîëîñà».  áðèòàíñêèõ æå óíèâåðñèòåòàõ ñòóäåíòû ïðîâîäÿò áîëüøå âðåìåíè â áèáëèîòåêàõ, ÷åì â àóäèòîðèÿõ. Áðèòàíöåâ ïðèó÷àþò ê ñàìîñòîÿòåëüíîé ó÷åáå-ðàáîòå åùå íà øêîëüíîé ñêàìüå.

Áîëåå ðàçóìíà è áîëåå ïîïóëÿðíà ïðåäóíèâåðñèòåòñêàÿ ó÷åáà â ñàìîé Âåëèêîáðèòàíèè. Ñóùåñòâóåò àëüòåðíàòèâíûé øêîëå âàðèàíò – ìåæäóíàðîäíûé êîëëåäæ.

Ïðîãðàììà Foundation

Îáû÷íàÿ ïðîäîëæèòåëüíîñòü Foundation – ó÷åáíûé ãîä (íåìíîãî ìåíüøå èëè ÷óòü áîëüøå – â çàâèñèìîñòè îò êîëëåäæà).

Ïðîãðàììû îðèåíòèðîâàíû â ïåðâóþ î÷åðåäü íà èíîñòðàíöåâ, çíàþùèõ ÿçûê íà ñðåäíåì óðîâíå (ñòàíäàðòíîå òðåáîâàíèå ê çíàíèÿì àíãëèéñêîãî – 4,5-5,5 áàëëà IELTS). Ïîýòîìó â íèõ êîìáèíèðóþòñÿ â ðàçëè÷íûõ ïðîïîðöèÿõ ÿçûê è àêàäåìè÷åñêèå äèñöèïëèíû, ïðîôèëèðóþùèå íà òîì ôàêóëüòåòå è ïî òîé ñïåöèàëüíîñòè, ãäå ñòóäåíò ïðåäïîëàãàåò ó÷èòüñÿ.

University Foundation Program ñóùåñòâóåò â íåñêîëüêèõ âàðèàíòàõ:

- Business Program – äëÿ òåõ, êòî ãîòîâèòñÿ ïîñòóïàòü íà ñïåöèàëüíîñòè, ñâÿçàííûå ñ ýêîíîìèêîé, áèçíåñîì, ôèíàíñàìè;

- Engineering Program ãîòîâèò íà èíæåíåðíûå ôàêóëüòåòû;

- Law Program ïðåäíàçíà÷åíà äëÿ áóäóùèõ ïðàâîâåäîâ, ïîëèòîëîãîâ è ñîöèîëîãîâ;

- Life Sciences – äëÿ òåõ, êòî ñîáèðàåòñÿ ïîñâÿòèòü æèçíü èññëåäîâàíèÿì â îáëàñòè õèìèè, ôèçèêè, ìàòåìàòèêè èëè áèîëîãèè.

Ñòàíäàðòíûå âñòóïèòåëüíûå òðåáîâàíèÿ íà ïðîãðàììó: ìèíèìàëüíûé âîçðàñò 17 ëåò, íàëè÷èå äèïëîìà î ñðåäíåì îáðàçîâàíèèè (óêðàèíñêèé àòòåñòàò çðåëîñòè âïîëíå ãîäèòñÿ) è çíàíèå àíãëèéñêîãî íà õîðîøåì óðîâíå (IELTS 5,5 è âûøå).

Äëÿ òåõ, ÷åé àíãëèéñêèé ÿçûê «íåäîòÿãèâàåò», åñòü ñïåöèàëüíàÿ äîïîëíèòåëüíàÿ ïðîãðàììà – îáû÷íî ýòî 12 íåäåëü àíãëèéñêîãî ïî 5 ÷àñîâ åæåäíåâíî. Êàê ïðàâèëî, äîïîëíèòåëüíàÿ ïðîãðàììà ñòàðòóåò äâàæäû â ãîä, â èþíå è â ñåíòÿáðå. Foundation òîæå îáû÷íî íà÷èíàåòñÿ äâà ðàçà â ãîä: â ñåíòÿáðå (îêîí÷àíèå ïðîãðàììû â èþíå) è â ÿíâàðå (ñ îêîí÷àíèåì â àâãóñòå). 

University Foundation Programme îáû÷íî ñîçäàåòñÿ êîëëåäæåì ñîâìåñòíî ñ óíèâåðñèòåòîì. Ïîñëå ÷åãî óíèâåðñèòåò-îñíîâàòåëü è íåñêîëüêî äðóãèõ ïðèçíàþò ýòó ïðîãðàììó. Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî âñå âûïóñêíèêè Foundation ãàðàíòèðîâàííî ñòàíóò ñòóäåíòàìè âóçà, åñëè íàáåðóò íà çàâåðøàþùèõ ïðîãðàììó ýêçàìåíàõ ñóììó áàëëîâ, äîñòàòî÷íóþ äëÿ ïîñòóïëåíèÿ â òîò èëè èíîé óíèâåðñèòåò Âåëèêîáðèòàíèè.

Ìåõàíèçì ðàñïðåäåëåíèÿ âûïóñêíèêîâ òàêîâ. Åñëè ñòóäåíò íàáðàë íà âûïóñêíûõ ýêçàìåíàõ áîëåå 65% îò ìàêñèìàëüíî âîçìîæíîé ñóììû áàëëîâ, îí âûáèðàåò ëþáîé óíèâåðñèòåò èç ñïèñêà ïàðòíåðîâ. Óíèâåðñèòåòàì «ñðåäíåé ðóêè» äîñòàþòñÿ ñðåäíèå ñòóäåíòû. ×åì õóæå îöåíêè, òåì ìåíüøå âûáîð.

Ñðåäè óíèâåðñèòåòîâ, ãîòîâûõ ïðèíÿòü âûïóñêíèêîâ Foundation, åñòü î÷åíü èìåíèòûå. Íàïðèìåð, Íîòòèíãåìñêèé, Ìàí÷åñòåðñêèé – îíè âõîäÿò â òîï–20 óíèâåðñèòåòîâ Âåëèêîáðèòàíèè. Ëó÷øèì âûïóñêíèêàì Foundation óäàâàëîñü ïîñòóïàòü äàæå â ñóïåðïðåñòèæíûå Ëîíäîíñêóþ øêîëó ýêîíîìèêè è Óíèâåðñèòåòñêèé êîëëåäæ Ëîíäîíà.

Íî äâà ñàìûõ ñòàðûõ è çíàìåíèòûõ óíèâåðñèòåòà – Êåìáðèäæ è Îêñôîðä – ýòó ïðîãðàììó ïîêà íå ïðèçíàëè. Åñòü è åùå îäíî îãðàíè÷åíèå: íè îäèí ìåäèöèíñêèé ôàêóëüòåò â Âåëèêîáðèòàíèè âûïóñêíèêîâ Foundation íå ïðèíèìàåò. Òåì, êòî ìå÷òàåò î äèïëîìå âðà÷à, ïðèõîäèòñÿ ó÷èòüñÿ ïî äâóõãîäè÷íîé ïðîãðàììå A-level (ëèáî â øêîëå, ëèáî âñå â òîì æå ìåæäóíàðîäíîì êîëëåäæå), ëèáî ïî ïðîãðàììå Ìåæäóíàðîäíîãî áàêàëàâðàòà.

Ïðîãðàììà Ìåæäóíàðîäíîãî áàêàëàâðàòà

Cambridge University

Îáðàçîâàíèå ïî ïðîãðàììå «Ìåæäóíàðîäíûé áàêàëàâðàò» (International Baccalaureate, IB) îòêðûâàåò ïåðåä âûïóñêíèêàìè ïîèñòèíå áåçãðàíè÷íûå âîçìîæíîñòè.

Ñ äèïëîìîì IB ìîæíî ïîñòóïàòü íà ëþáîé ôàêóëüòåò Îêñôîðäà, Êåìáðèäæà è ëþáîãî äðóãîãî óíèâåðñèòåòà Âåëèêîáðèòàíèè, Ãàðâàðäà, Éåëÿ è Ïðèíñòîíà â ÑØÀ è åùå ìíîãèõ óíèâåðñèòåòîâ. Áîëåå òîãî, ìíîãèå óíèâåðñèòåòû ÑØÀ ïðèðàâíèâàþò êóðñû, ïðîéäåííûå ïî ïðîãðàììå IB, ê ïðîéäåííûì íà ïåðâîì êóðñå âóçà è çàñ÷èòûâàþò ñîîòâåòñòâóþùèå «êðåäèòû». Âîîáùå äèïëîì IB ïðèçíàí â 50 ñòðàíàõ ìèðà.

Ñàìûé èçâåñòíûé áðèòàíñêèé êîëëåäæ, ñïåöèàëèçèðóþùèéñÿ íà ïîäãîòîâêå êàê áðèòàíöåâ, òàê è èíîñòðàíöåâ ê ïîñòóïëåíèþ â óíèâåðñèòåòû ïî ïðîãðàììå ìåæäóíàðîäíîãî áàêàëàâðèàòà – ýòî ìåæäóíàðîäíûé êîëëåäæ St. Clare’s â Îêñôîðäå.

Ïîñòóïèòü íà ïðîãðàììó IB ìîæåò ëþáîé ÷åëîâåê íå ìîëîæå 16 ëåò, ïðîøåäøèé ñîáåñåäîâàíèå íà àíãëèéñêîì ÿçûêå (óðîâåíü âëàäåíèÿ ÿçûêîì äîñòàòî÷íî âûñîê – íå ìåíåå 250 áàëëîâ TOEFL).

Åñëè âî âðåìÿ ñîáåñåäîâàíèÿ âûÿñíèòñÿ, ÷òî ïðåòåíäåíò íå âïîëíå ãîòîâ ê ó÷åáå ïî ïðîãðàììå IB, åìó ìîãóò ïðåäëîæèòü íà÷àòü ñ ïîäãîòîâèòåëüíîé ïðîãðàììû - pre-IB (íà ýòîò êóðñ ìîæíî ïîñòóïèòü è â 15 ëåò). Íà pre-IB â òå÷åíèå îäíîãî ó÷åáíîãî ãîäà ñòóäåíòû èçó÷àþò àíãëèéñêèé (ïðè æåëàíèè – åùå îäèí èíîñòðàííûé ÿçûê), ìàòåìàòèêó, åñòåñòâåííûå è ãóìàíèòàðíûå íàóêè. Ïðåäóíèâåðñèòåòñêèé êóðñ IB äëèòñÿ 2 ãîäà.

Êàê è áðèòàíñêàÿ íàöèîíàëüíàÿ ïðîãðàììà A-level, IB öåëåíàïðàâëåííî ãîòîâèò ñòóäåíòîâ ê ïîñòóïëåíèþ íà îïðåäåëåííóþ ñïåöèàëüíîñòü óíèâåðñèòåòà. Íî, â îòëè÷èå îò A-level, IB äàåò ñòóäåíòàì âñåñòîðîííåå îáðàçîâàíèå, èçó÷àþòñÿ íå 2-4, à 6 ïðåäìåòîâ:

1. ðîäíîé ÿçûê;
2. èíîñòðàííûé ÿçûê (â äàííîì ñëó÷àå – àíãëèéñêèé);
3. ìàòåìàòèêà;
4. ãóìàíèòàðíûå íàóêè (îäíà äèñöèïëèíà íà âûáîð, íàïðèìåð, èñòîðèÿ èñêóññòâ, ëèáî îáùàÿ èñòîðèÿ, ëèòåðàòóðà è ò.ï.);
5. åñòåñòâåííûå íàóêè (íà âûáîð ôèçèêà, õèìèÿ èëè áèîëîãèÿ);
6. äîïîëíèòåëüíûé ïðåäìåò äëÿ ïðîôèëüíîé ïîäãîòîâêè â óíèâåðñèòåò.

 çàâèñèìîñòè îò èçáðàííîé ñïåöèàëüíîñòè 3 ïðåäìåòà èçó÷àþòñÿ áîëåå ãëóáîêî (Higher level, èëè óðîâåíü À) äðóãèå ìåíåå (Standart (Subsidiary) level, èëè óðîâåíü Â). Íà âòîðîì ãîäó îáó÷åíèÿ ñòóäåíòû â îáÿçàòåëüíîì ïîðÿäêå èçó÷àþò êóðñ òåîðèè çíàíèÿ.

Êðîìå òîãî, ïðîãðàììîé ïðåäóñìîòðåí êóðñ CAS (Creativity, Action, Service): ýòî òâîð÷åñêàÿ ðàáîòà ñòóäåíòîâ (â èçîñòóäèÿõ, ãîí÷àðíûõ ìàñòåðñêèõ è ò.ï.), çàíÿòèÿ ñïîðòîì, ó÷àñòèå â ñîöèàëüíûõ ïðîãðàììàõ (ïîìîùü ñòàðèêàì è èíâàëèäàì, ñáîð ñðåäñòâ íà áëàãîòâîðèòåëüíîñòü, ðàáîòà â ñòîëîâûõ äëÿ áåçäîìíûõ è ò. ï.).

Ïî çàâåðøåíèè êóðñà ñòóäåíòû ñäàþò ýêçàìåíû è ïèøóò òåçèñ – ðàçâåðíóòîå ñî÷èíåíèå ïðèìåðíî íà 80 ñòðàíèö. Äèïëîì IB ïîëó÷àþò òîëüêî òå, êòî íà ýêçàìåíàõ â ñóììå íàáðàë íå ìåíüøå 24 áàëëîâ (ýêçàìåíîâ – 6, âûñøàÿ îöåíêà – 7, íèçøàÿ – 1, åùå 3 áàëëà ìîæíî ïîëó÷èòü çà òåçèñ è ó÷àñòèå â êîíêóðñå CAS). Ñ ýòîé çàäà÷åé ñïðàâëÿþòñÿ íå âñå: ïî ìèðîâîé ñòàòèñòèêå, îêîëî 30% ñòóäåíòîâ, îêîí÷èâøèõ êóðñ, îñòàþòñÿ áåç äèïëîìà. ×òîáû ïîñòóïèòü â ñàìûå ïðåñòèæíûå óíèâåðñèòåòû ìèðà, íàäî èìåòü â äèïëîìå íå ìåíüøå 35-36 áàëëîâ.

Ïî ìàòåðèàëàì:   www.znaniye.ru
                                  www.albion.com