Головна Початкова школа Дошкільний ліцей Учбовий центр Фотогалерея 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 Архів новин Гостьова книга Про нас Контакти
укр рус arattaschool@uni.net.ua тел./факс: 545-25-18, тел.: 360-25-03
Початкова школа "Аратта" Головна задача колективу школи - створити атмосферу психологічного комфорту і підтримки кожного учня, умови співпраці для дітей і дорослих. Адже школа - це другий дім, бо діти знаходяться тут з 8.00 до 19.00 п*ять днів на тиждень. І ми вважаємо, що нам вдалось створити для її учнів простір добра і піклування, чистоти і комфорту. В класах до 12 учнів. Уроки проводять вчителі-предметники, що дає змогу одержувати більш ефективні результати у навчанні і запобігти психологічній перебудові при переході з молодшої до середньої школи. Частково застосовується кабінетна система. З перших тижнів навчального року на всіх вікових рівнях проводиться діагностичний контроль учнівських знань. Це дає змогу після обробки даних передбачувати для кожного учня відповідний рівень складності завдань з кожного предмету та додаткову індивідуальну роботу. Для когось такі завдання дають змогу надолати пропущене, а для когось - вийти у впевнені лідери з даного предмету. Своєчасна індивідуалізована психолого-педагогічна допомога дозволяє учневі бути впевненим в своїх силах, а саме це закладає віру в успіх. Навчальна програма досить насичена. Крім обов*язкового державного загальноосвітнього компоненту учні глибоко вивчають англійську мову, займаються з професіоналами хореографією, музикою, живописом, керамікою. Але навчальне навантаження рівномірно розподілене протягом дня, що дозволяє одержати позитивні результати. На уроках впроваджуються фізкультхвилинки, вправи на психологічне розвантаження, спеціальні прийоми запам*ятовування і концентрації уваги. При складанні навчального розкладу намагаємось чергувати уроки динамічні і такі, що потребують статичного зосередження. Ці заходи не дають дитині перевтомлюватись і дозволяють добре засвоювати матеріал. Крім загальноприйнятої системи оцінювання в школі використовується рейтингова система оцінювання шкільних досягнень учня, що підкріплює інтерес до навчання . Застосовуються навчальні ігри, що мають таку ж структуру, що й всяка навчальна діяльність, включають в себе мету, засоби, результат. Захопившись грою, діти не помічають, що вчаться: опиняються в нових ситуаціях, орієнтуються в них, запам*ятовують новий матеріал. Після уроків - обід, прогулянка, самопідготовка. Під час підготовки завдань в класі присутні не тільки куратори, а й вчителі-предметники за своїм розкладом для допомоги в підготовці і індивідуальних занять. Наші фахівці надають дітям можливість активно задавати найрізноманітніші питання і цікавими відповідями заохочувати до нових запитань, що поглиблюють знання і розширюють кругозір. До розкладу роботи другої половини дня входять обов*язкові заняття із шкільним психологом (індивідуальні та групові). Діти вчаться жити в колективі, долати конфліктні ситуації. Нові учні вже через місяць добре адаптуються, легко включаються в життя класу, не відчуваючи психологічного дискомфорту новачка. Кожна дитина знає, що при виникненні труднощів з навчанням чи з однокласниками йому допоможуть. Основним піклуванням психолога є емоційний настрій учня і мікроклімат в дитячому колективі. Психолог контактує з викладачами та батьками, діагностує засвоєння навчальної програми, рівня емоційного стану, пізнавального інтересу, розвитку мовлення, ступеню підготовленості до подальшого навчання. Логопед також працює індивідуально та з групою. Він не тільки виправляє звукові порушення мовлення, але й забезпечує оволодіння фонетичною системою мови, розвитком мовлення. . Це допомагає учням уникнути багатьох орфографічних та лексичних помилок Наші лікарі уважно наглядають за учнями. Проводять профілактику простудних захворювань, аромо і фітотерапевтичні заходи. Проводять повні диспансерні огляди, необхідні щеплення. Слідкують за здоровим, смачним чотириразовим харчуванням, якщо треба - дієтичним. Консультують батьків. Створюють санаторні умови перебування. Обробка приміщень за допомогою бактерицидних опромінювачів, ефірных масел та інших дезинфікуючих засобів значно знизили захворюваність дітей. Друга половина дня також "розписана" по хвилинах - після самопідготовки треба ще два рази поїсти, відвідати за розкладом розвиваючі заняття, літературну годину, чи творчу, чи виховну, чи англійський клуб, чи спортивний танець. Фізичну форму учні підтримують щоденними заняттями. А той, хто якісно справився з уроками, заробляє стипендію - безкоштовне навчання у майстрів на вибраному факультеті шкільного "Ліцею культури". Можна поглиблено вивчати живопис, різноманітні художні техніки, кераміку, історію культури, музику, хореографію. І вражати батьків своєю майстерністю під час свят, концертів і вернісажів, одержувати дипломи на конкурсах і виставках. Але все це для тих хто блискуче справляється з основною програмою. Щоп*ятниці ввечері працює клуб "Однокашник", де щоразу відбувається щось цікаве: вікторини, брейн-ринги, математичні, географічні, гумористичні чи інші змагання, пошуки скарбів по карті, музичні та літературні салони, та багато іншого , до чого діти готуються весь попередній тиждень, засвоюючи матеріал, яким будуть оперувати на тематичних змаганнях. На осінніх, зимових, весняних канікулах - пізнавально-розважальна програма. Екскурсії, музеї, театри, цирк - на виїздах, олімпіади, спартакіади, ігри, дискотеки - в школі. Ми намагаємось створити такий навчальний розвиваючий простір, який сприятиме формуванню і самоствердженню особистості, де дітям хочеться навчатись, а вчителям - навчати.
©: Навчальний центр "Аратта"