Главная Начальная школа Дошкольный лицей Учебный центр Фотогаллерея 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 Архив новостей Гостевая книга О нас Контакты
укр рус arattaschool@uni.net.ua тел./факс: 545-25-18, тел.: 360-25-03
Начальная школа "Аратта" Основная задача коллектива школы - создать атмосферу психологического комфорта и поддержки для каждого ученика, условия сотрудничества для детей и взрослых. Ведь школа - это второй дом, где дети находятся с 8.00 до 19.00 пять дней в неделю. И мы считаем, что нам удалось создать для наших учеников пространство доброты и заботы, чистоты и комфорта. В класах до 12 учеников. Уроки проводят учителя-предметники, что позволяет получать более эффективные результаты в обучении и предотвратить многие трудности психологической адаптации при переходе ученика из начальной школы в среднюю. Применяется кабинетная система. Ребята учатся воспринимать информацию в подаче специалистов-педагогов, читающих любимый предмет, учатся комфортно чувствовать себя в разнообразных коммуникативных ситуациях. С первых недель учебного года на всех возрастных уровнях проводится диагностический контроль знаний. Это дает возможность предусматривать для каждого ученика соответствующий уровень сложности заданий по каждому предмету и дополнительную индивидуальную работу. Для кого-то из ребят такие задания дают возможность восполнить пропущенное, а для кого-то - стать уверенным лидером по данному предмету. Своевременная индивидуальная психолого-педагогическая помощь позволяет ученику быть уверенным в своих силах, а именно это закладывает веру в успех. Для педагогов главное научить ребенка учиться, и учиться с удовольствием, опираясь на свои успехи и достижения, сформировать основные механизмы учебной деятельности и развить творческий поход к решению любих задач. Учебная программа достаточно насыщена. Кроме обязательного общеобразовательного компонента ученики глубоко изучают английский язык, занимаются с профессионалами хореографией, музыкой, живописью, керамикой. Но учебная нагрузка равномерно распределена на протяжении ученого дня и рабочей недели и это дает позитивне результаты. На уроках применяются физкультминутки, упражнения на психологическую разгрузку, специальные приемы запоминания и концентрации внимания. При составлении учебного расписания учитывается необходимость чередования динамичных уроков и таких, которые требуют статичного сосредоточения. Все это не дает ребенку переутомиться и позволяет хорошо усвоить материал. Кроме общепринятой системы оценивания, в школе используется рейтинговая система оценивания достижений ученика, что подкрепляет его интерес к обучению и участию в жизни школы. Используются учебные игры, имеющие ту же структуру, что и всякая учебная деятельность, включающая цель, средства, результат. Заинтересовавшись игрой, дети не замечают, что учатся: оказываются в нових ситуациях, ориентируются в них, запоминают новый материал. После уроков - обед, прогулка, самоподготовка. Во время подготовки заданий в классе присутствуют не только кураторы, но и учителя-предметники, которые по необходимости проводят индивидуальные занятия. Наши специалисты дают детям возможность активно задавать саме разнообразные вопросы и интересными ответами стимулировать новые, более глубокие вопросы, расширяя кругозор ученика, углубляя его знания. В расписание второй половины дня входят обязательные занятия со школьным психологом (индивидуальные и групповые). Дети учатся жить в коллективе, преодолевать конфликтные ситуации. Новые ученики уже через месяц хорошо адаптируются, легко включаются в жизнь класса, не испытывая психологического дискомфорта новичка. Каждый ребенок знает, что при возникновении трудностей с обучением или с одноклассниками ему обязательно помогут. Основной заботой психолога является эмоциональный настрой ученика и микроклимат в детском коллективе. Психолог контактирует с преподавателями, с родителями, диагностирует степень усвоения учебной программы, уровень эмоционального состояния, познавательного интереса, развития речи, степень подготовленности к дальнейшему обучению, дает необходимые рекомендации и проводит необходимые корректировки. Логопед также работает индивидуально и с группой. Он не только исправляет звуковые нарушения речи, но и помогает овладеть фонетической системой речи, занимается развитием речи. Это позволяет ученикам избежать многих орфографических и лексических ошибок. Наши врачи внимательно наблюдают за учениками. Проводят профилактику простудных заболеваний, аромо и фитотерапевтические мероприятия. Проводят полные диспансерные осмотры, необходимые прививки. Следят за здоровым, вкусным, четырехразовым питанием, если необходимо - диетическим. Консультируют родителей. Создают санаторные условия пребывания. Обработка помещений с помощью бактерицидных облучателей, эфирных масел и других дезинфицирующих средств значительно снизили заболеваемость детей. Вторая половина дня также "расписана" по минутам - после самоподготовки нужно еще два раза покушать, посетить по расписанию развивающие занятия, литературный час, или творческий час, или воспитательный, или английский разговорный клуб, или спортивный танец. Физическую форму ученики поддерживают ежедневными нагрузками. А тот, кто качественно, в срок справляется с уроками, зарабатывает стипендию - бесплатное обучение у мастеров на выбранном факультете школьного "Лицея культуры". Можно углубленно изучать живопись, графику, разнообразныех художественные техники, керамику, историю культуры, музыку, хореографию. И радовать и удивлять родителей своим мастерством во время праздников, концертов и вернисажей, получать дипломы на конкурсах и выставках. Но все это для тех, кто отлично справляется с основной учебной программой. Работает клуб "Однокашник", в рамках котрого каждую пятницу вечером происходит что-то интересное: викторины, брейн-ринги, математические, географические, юмористические или иные соревнования, поиски сокровищ по карте, музыкальные и литературные салоны и многое другое, к чему дети готовятся всю предыдущую неделю, осваивая материал, которым будут оперировать на тематических соревнованиях. Занятия в школе начинаются с 1 сентября и заканчиваются 31 мая. В июне, на осенних, зимних, весенних каникулах школа работает в режиме познавательльно-развлекательной программы. Для детей проводятся экскурсии, походы в театры, музеи, цирк, зоопарк, в школе - дискотеки, игры, конкурсы, олимпиады, спартакиады. Мы стремимся создать такое обучающее, развивающее пространство, которое благоприятствует формированию и самоутверждению личности, школу, в которой детям хочется учиться, а учителям учить.
©: Учебный центр "Аратта"