|
Дошкольный лицей "Аратта"
Для родителей, которые хотят, чтобы их ребенок был успешным при поступлении в 1-й класс, легко прошел адаптацию к школьному ритму жизни, и не испытывал страх перед школой.
Это дети с 3-х до 6-ти лет.
Это влюбленные в свое дело сотрудники, которых объединяет общее желание понять ребенка, не навязывая свою волю, помогая быть самим собой, осознать себя как личность.
Это высококвалифицированные преподаватели, кураторы, воспитатели, опытные врачи, логопед, массажист, психолог, внимательный персонал.
Это - эффективные методики и программы интеллектуального, физического и эстетического развития.
Это организованное образовательное пространство.
Это уютное яркое детское пространство, в котором чисто и приятно.
Возможна программа полного дня пребывания в дошкольном лицее. Первая половина дня - обучение, вторая - прогулки, сон, игры, творческие занятия и др. Каждый из специалистов педагогов работает в паре с воспитателем и те знания. Которые ребенок получает на занятиях, закрепляются в повседневной деятельности.
Главное для нашего коллектива - воспитание личности и внимание к индивидуальности каждого ребенка. Наши ученики не боятся размышлять, ошибаться, задавать вопросы.
Игра - основа развития ребенка дошкольного возраста. Поэтому занятия с детьми построены именно в игровой форме. Мы стремимся, чтобы наши маленькие ученики постигали азы разнообразных наук легко и непринужденно.
В классах до 12 учеников. Уроки проводят учителя-предметники, что дает возможность получать более эффективные результаты обучения и предотвратить многие трудности психологическое адаптации при дальнейшем обучении. Применяется кабинетная система. Ребята учатся воспринимать информацию в подаче специалистов-педагогов, читающих любимый предмет, учатся комфортно чувствовать себя в разнообразных коммуникативных ситуациях.
Учебная программа предусматривает развитие ребенка в трех основных направлениях - в интеллектуальном, эстетическом, физическом. Дети изучают предметы: чтение, развитие речи, математика, логика, английский, "Мир вокруг нас", живопись, умелые ручки, хореография, музыка, физкультура.
С первых недель учебного года на всех возрастных уровнях проводится диагностический контроль ученических знаний. Это дает возззможность предусматривать для каждого ученика соответствующий уровень сложности заданий по каждому предмету и дополнительную индивидуальную работу.
Наши врачи внимательно наблюдают за учениками. Проводят профилактику простудных заболеваний, аромо и фитотерапевтические мероприятия. Проводят полные диспансерные осмотры, необходимые прививки. Следят за здоровым, вкусным, четырехразовым питанием, если необходимо - диетическим. Консультируют родителей. Создают санаторные условия пребывания. Обработка помещений с помощью бактерицидных облучателей, эфирных масел и других дезинфицирующих средств значительно снизили заболеваемость детей.
С первых дней пребывания ребенка в коллективе с ним работает психолог.
Основной заботой психолога является эмоциональный настрой ученика и микроклимат в детском коллективе.
Психолог контактирует с преподавателями, с родителями, диагностирует степень усвоения учебной программы, уровень эмоционального состояния, познавательного интереса, развития речи, степень подготовленности к дальнейшему обучению, дает необходимые рекомендации и проводит необходимые корректировки.
Логопед также работает индивидуально и с группой. Он не только исправляет звуковые нарушения речи, но и помогает овладеть фонетической системой речи, занимается развитием речи. Это позволяет ученикам избежать многих орфографических и лексических ошибок.
На протяжении года мы проводим традиционные праздники. В процессе подготовки к этим праздникам ребенок может применить свои знания, умения, проявить свои способности к творчеству. Вместе со взрослыми дети поют, танцуют, декламируют стихи, играют в маленьких спектаклях, дарят своим родителям произведения собственных умелых ручек.
Обучение в дошкольном лицее дает:
Знания;
Психологическую адаптацию ребенка;
Воспитание навыков индивидуальной и коллективной работы;
Знакомство с основными школьными правилами поведения;
Развитие внимания, памяти, логического мышления, творческой деятельности;
Развитие мелкой моторики рук;
Развитие речи и обогащение словарного запаса.
Программы обучения и развития дошкольников используют личностно-ориентированную модель общения взрослого и ребенка, которое позволяет принимать во внимание индивидуальные особенности ребенка (воозраст, темперамент, психофизические особенности, одаренность) и расширять возможности взаимодействия с окружающим миром, увеличивая степени свободы.
Форма работы нашего заведения - полупансион.
Дошкольный лицей работает с 8.00 до 19.00 ежедневно с понедельника по пятницу с сентября по июнь включительно, июль, август - каникулы.
Работают три возрастные группы:
программа "Развивающее обучение", 3-4 года, класс "Мишки";
программа "Подготовка к школе", 4-5 лет, класс "Слонята";
программа "Подготовка к школе", 5-6 лет, класс "Тигрята".
Возможно продолжение обучения в начальной школе "Аратта".
|
|
|
|