Интервизионная группа. Структура, форма, цели и технология проведения.
Интервизионная группа (определение)
- средство навыково-информационного развития в процессе самоподготовки психотерапевта. Создает условия при которых, не только будущий специалист, но и тот
, кто уже имеет определенный опыт психотерапи, может в ходе прямого, целенаправленного взаимодействия, в формате заранее обговоренных и согласованых
участниками рамок, вести необходимую, для большинства участников группы на данный момент времени работу. Цели и конечные результаты которой, должны быть
обговорены и по окончании установленного времени - сведены в виде подведенных и обобщенных итогов.
Структура создания и деятельности интервизионной группы.
1. Наличие модератора (организатор, лидер, идеолог)
2. Наличие участников ( мин. 4 чел. - макс. 17)
3. Мотивационный фактор (общий и индивидуальный)
- регистрация и сертификация часов
- наличие озвученных правил, целей и путей реализации целей
- наличие лидера и идеолога (не обязательно в одном лице)
- наличие оплаты (для содержания помещения, других нужд)
- наличие традиций (клуб - как форма создания и поддержки существующих традиций)
4. Регистрация в УСП ( заявка, наличие протоколов, подтверждающая документация легитимности группы - сертификация часов)
5. Наличие помещения
Форма работы :
1. Интервизионная группа
2. Клуб
Цели
1. Выработка профессиональных навыков
2. Существоавние психотерапевтического поля
3. Обмен опытом
4. Выработка собственного психотерапевтического продукта ( в виде статьи, выступления на конференции, создание новых методик, рекламная и просветительская
деятельность...)
5. Сертификация, необходимая для профессионального роста ( в рамках УСП)
6. Общение
Эффективная технология проведения
1. Выбрать тему ( путем обсуждения и четкой аргументации, с учетом интереса большинства участников группы)
2. Выбрать ведущего докладчика (задача которого подготовить письменный и усный доклад по теме в вольной форме Н.П. : воркшоп. Продолжительность доклада до
20 минут)
3.Выбрать ко-ведущего ( задача которого выдерживать временные рамки и контролировать обсуждение в русле темы, наблюдать групповую динамику и вести протокол)
4. Активное обсуждение в форме размышление на тему представленного доклада, оперируя его терминами и категориями - 40-50 мин.
5. Завершающий этап ( эмоциональное отреагирование, выбор ведущих на следующий раз).
6. Организационные вопросы - 5-10 мин.
Тема выбираеться на определенный срок. Все выступления в завершающий период сводяться в виде подведенных и обобщенных итогов.
- Що таке група взаємної підтримки?
- Це перш-за-все група, де відкрито обговорюється усе, що
відбувається поміж її учасниками. Часто торкаються тем відчуженості,
одинокості, ізоляції, характеру відносин із іншими людьми, проблем у
вираженні почуттів, моя потреба у інших людях і потреба інших в мені,
терпимість та нетерпимість, злість, відображення життєвих проблем у
групі і т.і.
- Чому саме група?
- Коли на Ваші слова, почуття, дії реагує декілька різних людей, це
має набагато сильніший вплив, аніж реакція однієї людини. Це допомагає
краще зрозуміти себе і свої відносини із іншими людьми, реальніше
побачити наслідки спілкування із ними. Іншими словами, група є
дзеркалом, в котрому Ви можете побачити свої відносини із іншими в
реальному житті.
- Якою є мета роботи групи?
- Стимулювати ріст особистості, навчити реалістичному розумінню себе
та інших, відвертим взаєминам з іншими, допомогти у вирішенню особистих
та міжособових проблеми.
- Від чого залежить успіх роботи групи?
- Від рівня взаємної довіри учасників групи, що допомагає їм говорити
про себе; від участі у групі людей із різним життєвим досвідом; від
досягнення загальних цілей групи завдяки спільним зусиллям; від почуття
спільності, згуртованості групи; від участі кваліфікованих тренерів; від
домовленості усіх часників притримуватись певних правил.
- Хто є тренерами групи?
- Це кваліфіковані психологи, що пройшли спеціальну підготовку. Вони
є учасниками групи, проте їх функції є специфічними. Вони не вирішують
свої особисті проблеми, а прагнуть допомогти учасникам групи краще
зрозуміти, що відбувається в них самих та в групі, надають допомогу та
підтримують учасників групи.
T. Saretsky
