|
|
|
|
|
|
| |
|
Ищете
уроки английского
языка через интернет?
Получите
нужную Вам информацию по этой ссылке: |
|
Уроки
Английского |
| |
|
|
|
Уроки английского языка
в Интернет. |
|
Сейчас уже все понимают, что Интернет обладает колоссальными
информационными возможностями и не менее впечатляющими
услугами. |
|
Интернет создает уникальную возможность для изучающих
английский язык пользоваться аутентичными текстами, слушать
и общаться с носителями английского языка, то есть он
создает естественную языковую среду. |
|
Специфика предмета "английский язык" заключается в
том, что ведущим компонентом содержания обучения английскому
языку являются не основы наук, а способы деятельности -
обучение различным видам речевой деятельности - говорению,
аудированию, чтению, письму на английском языке. |
|
В соответствии же с психологической
теорией деятельности обучение любому виду деятельности
происходит в процессе выполнения этой деятельности, действий
и операций с ней связанных. Поэтому для обучения учащихся
различным видам речевой деятельности необходимо предоставить
практику каждому ученику в том виде речевой деятельности,
которой он в данный отрезок времени овладевает.
В основе формирования умений в любом
виде иноязычной речевой деятельности лежат слухомоторные
навыки. Следовательно, приоритет в обучении английскому
языку должен быть за устными упражнениями.
|
|
Следует иметь в виду и еще одну особенность предмета “английский
язык”. Cистема обучения английскому языку должна быть
построена таким образом, чтобы учащимся была предоставлена
возможность знакомства с культурой страны изучаемого языка,
необходимо научить их уважать проявления этой культуры, быть
способным к межкультурному взаимодействию. Интернет по
своим дидактическим возможностям, разумеется, с учетом
программного обеспечения и конфигурации компьютера может с
разной степенью эффективности решать все эти задачи. |
| При изучении английского языка через
Интернет, его ресурсы используются: |
| для включения аутентичных материалов
сети (текстовых, звуковых)
в содержание урока
английского языка, то есть интегрирование их в
программу обучения; |
| для самостоятельного поиска
информации учащимися в рамках работы над проектом; |
| для самостоятельного изучения
английского языка, ликвидации пробелов в знаниях,
умениях, навыках; |
| для самостоятельной подготовки к
сдаче квалификационного экзамена по английскому языку
экстерном; |
| для систематического изучения
определенного курса английского языка дистанционно под
руководством преподавателя. |
| |
| Используя информационные ресурсы сети
Интернет, можно, интегрируя их в учебный процесс,
более эффективно решать целый ряд дидактических задач
на уроке английского языка: |
| формировать навыки и умения чтения,
непосредственно используя материалы сети разной
степени сложности; |
| совершенствовать умения аудирования
на основе аутентичных звуковых текстов Интернет и
мультимедийных средств; |
| совершенствовать умения
монологического и диалогического высказывания на
основе проблемного обсуждения материалов
урока
английского языка; |
| совершенствовать умения письменной
речи, индивидуально или письменно составляя ответы
партнерам, участвуя в подготовке рефератов, сочинений
на английском языке; |
| пополнять свой словарный запас как
активный, так и пассивный лексикой современного
английского языка; |
| формировать устойчивую мотивацию
иноязычной деятельности учащихся на
уроке на основе
систематического использования "живых" материалов,
обсуждения не только вопросов учебника, а "горячих"
проблем, интересующих всех и каждого. |
|
|
Учащиеся могут самостоятельно работать над
совершенствованием своих знаний в области английского языка. |
|
По материалам
Института информационных и управленческих технологий |
|
|
