Відповідно до плану роботи Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти з 12 травня 2015 року розпочалися заняття творчої майстерні учителів початкових класів «Школа 1 класу – 2015», «Школа 4 класу – 2015» у Великоберезнянському районі, 13 травня – у Свалявському районі, 14 травня інстуктивно-методичні наради проведено з учителями міста Мукачева та Мукачівського району, а 15 травня відбулися засідання школи на Перечинщині.

завантажити лист із додатком

14 травня проведено обласний конкурс екскурсоводів шкільних музеїв закладів освіти, в яких зосереджуються матеріали всієї пошуково-дослідницької роботи школярів та проведення їх на базі екскурсійно-просвітницької роботи, а саме: до Міжнародного дня музеїв, 70-річчя звільнення українських земель від окупації та Перемоги у Другій світовій війні, 70-річчя від дня створення Закарпатського краєзнавчого музею.

9 травня у рамках відзначення 925 річниці з дня заснування міста Хуст в актовій залі Хустської ЗОШ І-ІІІ ст. № 4 проведено свято нагородження призерів Всеукраїнських олімпіад та конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН «Усі свої здобутки й перемоги, наш старовинний Хусте, присвячуєм тобі». 48 учнів-призерів, їхні батьки та 37 педагогів стали учасниками цього урочистого дійства.

Відповідно до наказу департаменту освіти і науки Закарпатської ОДА від 23.04.2015 №92 „Про проведення обласного зльоту юних натуралістів „Золотий нарцис” з метою подальшої реалізації Концепції екологічної освіти в Україні, пропаганди та залучення школярів до природоохоронних заходів Закарпатський обласний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді 15 травня провів ХІІІ обласний зліт юних натуралістів „Золотий нарцис”.

За доброю традицією, що склалася в Мукачівському районі, у квітневі дні серед учнів 4 класу проводиться розважально-інтелектуальний конкурс «Найерудованіший четвертокласник». Цей конкурс з нетерпінням очікують і учні, і вчителі, бо він встиг стати дуже популярним у школах Мукачівщини. Така цікава нетрадиційна форма стимулювання активності молодших школярів в опануванні нових знань, умінь і навичок дозволяє якнайкраще забезпечити повне та всебічне розкриття їхніх потенційних можливостей у молодшому шкільному віці.

Створення літніх мовних таборів є одним із нестандартних підходів для забезпечення якісного навчання дітей іноземним мовам, які спонукатимуть школярів практично застосовувати знання, отримані протягом навчального року. У таборах діти матимуть можливість спілкуватися іноземними мовами та застосовувати їх у різних формах діяльності (ігрових та концертних програмах, дискусійних клубах, театральних студіях тощо), непомітно долати мовний бар’єр, поєднати навчання із захоплюючим відпочинком, а головне – отримати мотивацію для подальшого вдосконалення мовленнєвих навичок із іноземних мов. Основною метою мовних таборів – зацікавити учнів вивченням іноземних мов та сприяти самопідготовці.

13 травня в Ужгороді на базі Закарпатського обласного центру зайнятості відбувся профорієнтаційний захід „Свято професії”, мета якого – пропаганда робітничих професій, посилення профорієнтаційної роботи та формування позитивного іміджу навчальних закладів краю.
Цей захід організований департаментом освіти і науки обласної державної адміністрації (далі – ОДА) спільно з обласним центром зайнятості й навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Закарпатській області (далі – НМЦ ПТО) за участі педагогічних, студентських, учнівських колективів професійно-технічних навчальних закладів та вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації.

ІНСТИТУТ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ І ЗМІСТУ ОСВІТИ МОН УКРАЇНИ
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ

Шановні колеги!

Повідомляємо, що Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України спільно з Черкаським обласним інститутом  післядипломної освіти педагогічних працівників проводить 17-18 вересня 2015 року VІІ Міжнародний фестиваль педагогічних інновацій (далі – Фестиваль), до участі у якому запрошуються наукові, науково-педагогічні та педагогічні працівники.

Психологічна служба як організаційна система роботи існує в багатьох країнах і має майже вікову історію. Зумовлена об'єктивною реальністю освітнього простору близько двадцяти років тому посада практичного психолога з'явилася і в українських школах. На сучасному етапі вже ні в кого не викликає сумніву щодо необхідності у школі посади практичного психолога, адже робота шкільної психологічної служби, перш за все робота з учнями та батьками, учителями та вихователями має виняткове значення і вносить істотний внесок у підвищення ефективності освіти.