СиÑÑема «ÐлекÑÑоннÑй жÑÑнал» — обÑазование в ÑадоÑÑÑ!
Ð ÑовÑеменном миÑе Ñамой важной ÑенноÑÑÑÑ ÑÑали знаниÑ. Ðменно они помогаÑÑ Ð½Ð°Ð¼ не ÑолÑко обÑеÑÑи ÑебÑ, но и пÑедложиÑÑ Ð¾Ð±ÑеÑÑÐ²Ñ Ð°ÐºÑÑалÑнÑй и воÑÑÑебованнÑй пÑодÑкÑ. Ðднако паÑаллелÑно Ñ ÑазвиÑием и наÑÑно-ÑÐµÑ Ð½Ð¸ÑеÑким пÑогÑеÑÑом, помогаÑÑим полÑÑиÑÑ ÑÑи ÑамÑе знаниÑ, Ð¼Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÐ¼ наблÑдаÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½ паÑÐ°Ð´Ð¾ÐºÑ â полÑÑÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑÐ¸Ñ ÑÑÑаÑÐµÐ²Ð°ÐµÑ Ð¿ÑакÑиÑеÑки ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð¿Ð¾Ñле ее пÑиобÑеÑениÑ. Такое Ñвление можно ÑÑавниÑÑ Ñазве ÑÑо Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð½ÑÑием по движÑÑемÑÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð· ÑÑкалаÑоÑÑ: еÑли Ð¼Ñ Ð¿ÑоÑÑо идем, Ñо ÑÑоим на меÑÑе, нÑжно ÑолÑко бежаÑÑ.
Ðз ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ Ñеалий ÑледÑÐµÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½ÑÑвеннÑй вÑвод: ÑовÑÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¼Ñ ÑÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÑ Ð¿ÑоÑÑо Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð° виÑÑÑалÑÐ½Ð°Ñ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑÐ½Ð°Ñ ÑиÑÑема, даÑÑÐ°Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð¾ÑÑлеживаÑÑ ÑÑебнÑй пÑоÑеÑÑ Ð² Ñежиме ÑеалÑного вÑемени. ÐепÑеÑÑвное ÑазвиÑие â Ð²Ð¾Ñ Ð¿Ð°Ñадигма наÑÐ¸Ñ Ð´Ð½ÐµÐ¹. Ðменно Ñакой ÑиÑÑемой и ÑÑал оÑеÑеÑÑвеннÑй пÑодÑÐºÑ Â«ÐлекÑÑоннÑй жÑÑнал», коÑоÑÑй Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ðµ ÑолÑко ÑодиÑелÑм в поÑÑоÑнном инÑоÑмиÑовании о каÑеÑÑве ÑÑебного пÑоÑеÑÑа, но и даÑÑ ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð²Ð·ÑÑÑ Ð»Ð¸ÑнÑÑ Ð¾ÑвеÑÑÑвенноÑÑÑ Ð·Ð° пÑиобÑеÑение знаний. ÐÑо благоÑвоÑно ÑказÑваеÑÑÑ Ð½Ð° далÑнейÑем лиÑноÑÑном ÑоÑÑе Ñебенка.
Ð Ñем оÑобенноÑÑи ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ Â«ÐлекÑÑоннÑй жÑÑнал»?
ÐÐ¾Ð»Ð¾Ð´Ð°Ñ Ð¸ акÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ ÑкÑаинÑÐºÐ°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð° ÑабоÑÐ°ÐµÑ Ð½Ð°Ð´ виÑÑÑализаÑией ÑÑебного пÑоÑеÑÑа Ñже длиÑелÑное вÑемÑ. ÐлÑÑÐµÐ²Ð°Ñ Ð¼Ð¸ÑÑÐ¸Ñ Ð¿ÑоекÑа â полнÑй оÑказ Ð¾Ñ Ð¿Ð¸ÑÑменнÑÑ Ð¶ÑÑналов, оÑÑеÑов, ÑеÑÑадей и ÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ð¾Ð¹ макÑлаÑÑÑÑ. ÐÐ°Ð±Ð¾Ñ Ð¸Ð¼ÐµÑÑÐ¸Ñ ÑÑ Ð² ÑиÑÑеме ÑÑлÑг и амбиÑий пÑоекÑа Ð´Ð°ÐµÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð³Ð¾Ñдо заÑвиÑÑ, ÑÑо на оÑеÑеÑÑвенном ÑÑнке пока конкÑÑенÑии не наблÑдаеÑÑÑ.
ÐÑ Ð½Ðµ меÑаем ÑÑÐµÐ±Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð¿ÑоÑеÑÑÑ Ð¸ одновÑеменно пÑедÑÑавлÑем возможноÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑÑолиÑоваÑÑ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÑ Ð¿ÑогÑеÑÑа, как в индивидÑалÑном, Ñак и в гÑÑпповом поÑÑдке.
ÐÑимеÑаÑелÑно, ÑÑо наÑа ÑазÑабоÑка не ÑÑебÑÐµÑ Ð¿ÑиобÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸ÑелÑного обоÑÑÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ ÐÐ. Ðна ÑовмеÑÑима Ñо вÑеми бÑаÑзеÑами на ÐРи поÑÑаÑивнÑÑ Ð³Ð°Ð´Ð¶ÐµÑÐ°Ñ .
ÐÑеимÑÑеÑÑва ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ Ð´Ð»Ñ ÑодиÑелей:
- диÑÑанÑионнÑй конÑÑÐ¾Ð»Ñ ÑÑпеваемоÑÑи и пÑовеÑка налиÑÐ¸Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð°Ñнего заданиÑ;
- полное инÑоÑмиÑование о поÑеÑаемоÑÑи и пÑопÑÑÐºÐ°Ñ Ð·Ð°Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑеником Ñ Ñведомлением на поÑÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ в ÑообÑениÑ;
- возможноÑÑÑ ÑвÑзаÑÑÑÑ Ñ Ð¿ÐµÐ´Ð°Ð³Ð¾Ð³Ð¾Ð¼ поÑÑедÑÑвом Ñдобного онлайн-ÑаÑа. Ðе нÑжно ÑÑаÑиÑÑ Ð²ÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° ÑизиÑеÑкое пÑиÑÑÑÑÑвие.
Ð ÑÑде ÑÑолиÑнÑÑ Ñкол Ñже ÑÑпеÑно ÑÑнкÑиониÑÑÐµÑ Ð´Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑиÑÑема обÑÑениÑ. Ðа ÑÑо вÑÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð½Ð° ÑÑпеÑно заÑекомендовала ÑебÑ. У деÑей поменÑлоÑÑ Ð¾ÑноÑение к Ñколе и обÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² обÑем.
Ðе менее полезнÑм «ÐлекÑÑоннÑй жÑÑнал» ÑÑал и Ð´Ð»Ñ ÑÑаÑÐ¸Ñ ÑÑ:
- еÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ ÑзнаÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð°Ñнее задание и ÑаÑпиÑание ÑÑоков, еÑли Ð¸Ñ Ð½ÐµÑ Ð² дневнике;
- возможноÑÑÑ ÑамоÑÑоÑÑелÑно анализиÑоваÑÑ ÑÑÐ¾Ð²ÐµÐ½Ñ ÑÑпеваемоÑÑи и вÑделÑÑÑ Â«Ð¿ÑоблемнÑе» пÑедмеÑÑ;
- в онлайн-ÑаÑе можно задаÑÑ Ð¸Ð½ÑеÑеÑÑÑÑий вопÑÐ¾Ñ Ð¿ÐµÐ´Ð°Ð³Ð¾Ð³Ñ.
ÐÑобенно положиÑелÑÐ½Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° ÑÑÐµÐ±Ñ Ð±Ñла оÑмеÑена во вÑÐµÐ¼Ñ Ð²ÑнÑжденного каÑанÑина. ÐеÑи не пеÑеÑÑавали полÑÑаÑÑ Ð·Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ обÑаÑÑÑÑ Ñ ÑÑиÑелÑми.
ÐÑеимÑÑеÑÑва Ð´Ð»Ñ Ð¿ÐµÐ´Ð°Ð³Ð¾Ð³Ð°:
- пÑоÑÑое оÑÑлеживание динамики ÑÑебного пÑоÑеÑÑа;
- благодаÑÑ ÑоÑмиÑÑÑÑимÑÑ Ð¾ÑÑеÑам, ÑÑиÑÐµÐ»Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð·Ð¸ÑоваÑÑ ÑÑпеваемоÑÑÑ Ð²Ñего клаÑÑа или оÑделÑного ÑÑеника;
- бÑÑÑÑÑй конÑÐ°ÐºÑ Ñ ÑодиÑелÑми или лÑбÑм ÑÑеником;
- возможноÑÑÑ Ð¿ÑедоÑÑавиÑÑ ÐºÐ»Ð°ÑÑÑ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸ÑелÑнÑе маÑеÑиалÑ, без Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ÑÑи Ð¸Ñ ÑаÑпеÑаÑÑваÑÑ.
Ðо одним из ÑеÑаÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð»ÑÑов, как Ð´Ð»Ñ Ð¿ÐµÐ´Ð°Ð³Ð¾Ð³Ð°, Ñак и Ð´Ð»Ñ ÑодиÑелÑ, ÑÑановиÑÑÑ Ñена ÑÑлÑги. Так. ÐÐ»Ñ ÑабоÑников ÑÑебнÑÑ Ð·Ð°Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ð¹, «ÐлекÑÑоннÑй жÑÑнал» пÑедоÑÑавлÑеÑÑÑ Ð² полÑзование беÑплаÑно, а Ð´Ð»Ñ ÑодиÑелей он бÑÐ´ÐµÑ ÑÑоиÑÑ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ñого.
ÐапоÑледок Ñ Ð¾ÑелоÑÑ Ð±Ñ ÑказаÑÑ, ÑÑо ÑÐµÐ½Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¸Ñика наÑего коллекÑива ÑвлÑеÑÑÑ Ð»Ð¾ÑлÑной. ÐÑ Ð¿ÑедоÑÑавлÑем гибкÑÑ ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ Ñкидок, Ð´Ð»Ñ ÑоÑиалÑно незаÑиÑеннÑÑ Ñлоев наÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑÑение пÑÐ¾Ð¹Ð´ÐµÑ Ð±ÐµÑплаÑно.
ÐÑÑÑе один Ñаз во вÑем ÑбедиÑÑÑÑ. Ðдем Ð²Ð°Ñ Ð² ÑиÑле доволÑнÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑзоваÑелей «ÐлекÑÑонного жÑÑнала»!