А. Сененко: в вузах все превращается в имитацию
Автор: Антон Сененко , старший научный сотрудник Института физики НАН Украины, кандидат физико-математических наук. Нещодавно у мене виникла з кимось суперечка про науку в університетах. Опонент стверджував, що від викладачів потрібно вимагати науку за будь-яку ціну, я ж намагався пояснити, що за існуючих умов - все перетворюється на імітацію. Дуже добре, що з'явився цей текст з кількома прикладами викладацького пекла. Дійсно, будь-яке «покращення» освіти роками призводило лише до збільшення папірців і писанини. Зауважу, що це відбулося не зараз, а накопичується десятиліттями. Від отого жаху в статті про три оцінки за трьома системами у відомості на одного студента страждав ще я. А це було, на секундочку, майже 10 років тому. З тих пір, дивлюся, нічого не змінилось. Тимчасове стало вічним. Як синя ізолєнта. Лише додалися вимоги друкуватися в Скопусі, сертифікат з мови, мабуть ще кілька папок ОКХ, ОПП, якісний склад викладачів, бібліотечні картки і ще багато чого. Люди НЕ з системи не розуміють, чому нормальні викладачі, які мають бажання та ... 14.12.2017
14.12.2017
Сергей Горбачев: когда мессии маршируют
Проблем в образовании - огромное количество, и понимание этих проблем уже воплощено в ряд важных решений Петр Андрющенко: если денег нет, то и реформы нет
Местные бюджеты начнут стопорить реформу всеми средствами, потому что если денег нет, то и реформы нет И. Совсун: когда студенты смогут выбирать дисциплины
Вместо того, чтобы платить всем стипендии, - лучше иметь работающее оборудование для обучения в вузах В. Громовой: почему молодежь бежит из школы?
Чтобы минимизировать потери, надо признать, что старую постсоветскую школьную систему спасти невозможно А. Сененко: было бы смешно, если бы не было так грустно
В украинском университете преподают дисциплину, которая потеряла актуальность тысячу лет назад Игорь Ликарчук: с детьми можно и даром
На сессии Киевоблсовета исполнить гимн вызвали детей, у которых в это время должны были быть уроки А.Мирошниченко: тема школьной формы бесконечна
Серый душой учитель не воспитает яркую личность, и одежда - лишь форма проявления этой «серости» Д. Семенов: потакание инфантилизму - деструктивно
Ответственность открывает обратную связь от реальности, а обучение возможно только при таких условиях Е. Панич: «плохие гуманитарии и плагиаторы»
Определенная когорта физиков-математиков верит, что «гуманитарии» отбирают у них госфинансирование В. Громовой: может на нас проклятие?! Как же его снять?
Вместо веселой формы травести имеем трагикомическое травестирование постсоветской школы Игорь Ликарчук: у нас школы или сумасшедшие дома?
Прошу помочь мне найти ответ на вопрос, где учатся дети - в школе или сумасшедшем доме? Владимир Спиваковский: не всё так безнадёжно
Правда, что дети читают меньше, языки учат хуже, только геймят, вайберят и не имеют целей? А. Мирошниченко: 2018 - год весомых изменений в школе
На пороге украинских школ стоит поколение родителей, свободное от советско-рабского прошлого Владимир Белый: парадокс в образовании
Почему шум поднимается вокруг реформы системы финансирования отрасли и внедрения ЗНО? И. Ликарчук: многие учителя не способны быть педагогами
Заявления «мы ничего не можем сделать» фактически свидетельствуют о профессиональной импотенции Л. Булыгина: о логике и ее отсутствии
Курс физика+химия+еще что-то - это можно сделать, а литератур и историй нужно много разных ВСЕ ПУБЛИКАЦИИ РАЗДЕЛА