Джміль № 1, 2016 — “Пізнаю та відчуваю”

У цього випуску “Джмеля” незвичайна тема — “Пізнаємо і відчуваємо”. Чи доводилося вам коли‑небудь чути, як звучить живописне полотно, відчувати його на дотик? А на смак? Чи вмієте ви бачити музику? А насолоджуватись її пахощами?..

Помандруйте разом з малятами сторінками журналу: “застрибніть” у картину, дізнайтеся, чи завжди можна вірити своїм очам, пройдіть разом з поетами “місточками” відчуттів та почуттів, послухайте музичні оповідки про іграшки, зробіть з дітьми аплікації кумедних тваринок, які можна не тільки побачити, а й відчути, перегляньте пластиліновий мультфільм, створений дітьми для дітей…

А ще Джмелик та його друзі допоможуть батькам навчити дітей краще зрозуміти власні відчуття та почуття, збагатити сенсорний та емоційний досвід малят, а педагогам — розгорнути освітній проект для дошкільнят та учнів початкових класів.

Електронні додатки до цього випуску з'являться на сайті незабаром.

Зміст номера:

На обкладинці журналу Джмелик відвідує друзів    Сюжетна картина на обкладинці журналу та бесіда для дошкільників і учнів початкових класів про відчуття, почуття та емоції
Літературна студія Треба тільки відчути   Бесіда з дітьми про те, як сучасні поети описують свої відчуття та почуття, як дібрати відповідні слова, щоб читачі та слухачі відчули запахи й смаки, почули звуки, змогли подумки “торкнутися” того, що описано у літературних творах
Школа шляхетності Відчуй серцем, або Як зрозуміти без слів    Оповідки та запитання для бесід з дітьми, які допомагають малятам навчитися розуміти і поважати почуття інших людей
Оркестровий клас Музичні оповідки про іграшки    Слухання та обговорення п’єс Віктора Косенка “Не хочуть купити ведмедика”, “Купили ведмедика” (з альбому “24 дитячі п’єси для фортепіано”) та Петра Чайковського “Нова лялька”, “Хвороба ляльки” (з “Дитячого альбому”)
Самчитайлик Скільки емоцій на кожному кроці!    Чудові, часом кумедні вірші сучасних українських поетів Єлизавети Гуменко, Таїсії Цибульської, Наталі Бонь та запитання для бесід з дітьми про почуття й емоції малят у звичних для них життєвих ситуаціях
Вернісаж Зима за вікном    Вернісаж зимових пейзажів сучасного українського художника Ігоря Роп’яника
Відлига    Бесіда за зимовим пейзажем Ігоря Роп’яника, яка допоможе дітям “застрибнути” у картину, відчути й почути все, що у ній відбувається
Клуб кмітливих Загадки для очей та язичка    Цікаві картинки, які допоможуть зрозуміти, чи завжди наші очі дають нам правдиву інформацію, а також кросворди на будь‑який смак
Майстерня Аплікації, які потішать пальчики    Образотворча діяльність, яка допомагає збагатити сенсорний досвід дошкільнят і молодших школярів, відчути властивості різних матеріалів та навчає добирати їх відповідно до створюваного образу
Служба безпеки Небезпеки остерігайся — здоровим лишайся  Настільна гра — мандрівка квартирою, що допоможе зрозуміло і дотепно розповісти малятам про небезпечні речі, яких не можна торкатися, які не можна куштувати, та ознайомити їх із правилами безпечної поведінки вдома
Театр з кишені Бо я — Людина    Поради, що допоможуть організувати роботу з дошкільнятами та учнями початкових класів і зняти власний пластиліновий мультфільм за оповіданнями Василя Сухомлинського “Сьома дочка”, “Соромно перед соловейком”, “Через потік”
Психологічна вітальня У злагоді з собою    Ігри та вправи, які допоможуть позбутися негативних емоцій, подолати прояви вербальної агресії, зняти напруження в колективі, усвідомити глибинні почуття та емоції, розкритися перед друзями, відтак іще більше об’єднатися й підкреслити індивідуальність кожного
Мала сцена У Країні Емоцій    Свято для старших дошкільнят та молодших школярів, під час якого діти зможуть краще розібратися у проявах різних емоцій, ролі позитивних і негативних емоцій у нашому житті
Кіностудія Теплий подарунок    Комікс для дітей про день народження Вовченятка та теплі подарунки, які приготували йому друзі
Методичний довідник Пізнаю та відчуваю    Освітній проект для дошкільнят та молодших школярів, який допоможе пробудити у дітей стійкий інтерес до світу людських відчуттів і почуттів, стимулювати розвиток емоційного інтелекту