ÐÐР«ÐÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¡ÐÐТ» ÑÑÑеÑÑвÑÐµÑ Ð½Ð° ÑÑнке издаÑелÑÑкиÑ
ÑÑлÑг Ñ 1999 года.
ÐÑе наÑи ÑазÑабоÑки пÑоÑли комиÑÑÐ¸Ñ Ð½Ð°ÑÑно-меÑодиÑеÑкого ÑовеÑа ÐиниÑÑеÑÑÑва обÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ наÑки УкÑÐ°Ð¸Ð½Ñ (ÐÐÐУ) и полÑÑили гÑÐ¸Ñ ÐÐÐУ.
Также ÐÐР«ÐÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¡ÐÐТ» Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ ÑеÑÑиÑÐ¸ÐºÐ°Ñ Ð½Ð° ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ ÑпÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ°ÑеÑÑвом (ISO9001-2001).
- ÐнÑÑиÑÑÑ Ð¿ÑоÑеÑÑионалÑно-ÑеÑ
ниÑеÑкого обÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ðкадемии педагогиÑеÑкиÑ
наÑк УкÑÐ°Ð¸Ð½Ñ (ÑовмеÑÑнÑе наÑÑнÑе иÑÑледованиÑ).
- ÐнÑÑиÑÑÑ Ð¸Ð½Ð½Ð¾Ð²Ð°ÑионнÑÑ
ÑеÑ
нологий и ÑодеÑÐ¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐиниÑÑеÑÑÑва обÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ наÑки УкÑÐ°Ð¸Ð½Ñ (издание ÑÑебной лиÑеÑаÑÑÑÑ Ð¸ педагогиÑеÑкиÑ
пÑогÑаммнÑÑ
ÑÑедÑÑв на заказ).
- ÐноголеÑнее плодоÑвоÑное ÑоÑÑÑдниÑеÑÑво ÑвÑзÑÐ²Ð°ÐµÑ ÐÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ ÑÑебнÑми заведениÑми ÑазнÑÑ
ÑÑÑпеней аккÑедиÑаÑии ХаÑÑкова, Ðиева, ÐолÑавÑ, ÐдеÑÑÑ Ð¸ многиÑ
дÑÑгиÑ
гоÑодов УкÑаинÑ, Ñакже Ñ ÑелÑм ÑÑдом авÑоÑов, ÑабоÑÑ ÐºÐ¾ÑоÑÑÑ
Ñже Ð¸Ð·Ð´Ð°Ð½Ñ Ð½Ð°Ñей Ðомпанией или гоÑовÑÑÑÑ Ðº вÑпÑÑкÑ.
- ÐодÑобнее Ñм. Ñаздел «ÐаÑÑнеÑÑ» и «ÐвÑоÑам».
- Ðздание наÑÑной, наÑÑно-ÑеÑ
ниÑеÑкой и ÑÑебной лиÑеÑаÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ ÑазлиÑнÑм облаÑÑÑм знаний (компÑÑÑеÑного пÑоÑилÑ, ÑадиоÑеÑ
ники, менеджменÑа и маÑкеÑинга, Ñкономики пÑедпÑиÑÑий и многиÑ
дÑÑгиÑ
диÑÑиплин Ð´Ð»Ñ ÑÑÑденÑов вÑÑÑиÑ
ÑÑебнÑÑ
заведений).
- Ðздание ÑÑебной и меÑодиÑеÑкой лиÑеÑаÑÑÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¿ÑоÑеÑÑионалÑно-ÑеÑ
ниÑеÑкиÑ
ÑÑебнÑÑ
заведений (ÑÑÑоиÑелÑного напÑавлениÑ, агÑопÑомÑÑленного комплекÑа, издаÑелÑÑкой и полигÑаÑиÑеÑкой деÑÑелÑноÑÑи, ÑÑанÑпоÑÑа, инÑоÑмаÑионнÑÑ
ÑеÑ
нологий и Ñ. д.).
- РазÑабоÑка педагогиÑеÑкиÑ
пÑогÑаммнÑÑ
ÑÑедÑÑв обÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ (ÑлекÑÑоннÑÑ
ÑÑебников), пÑи Ñоздании коÑоÑÑÑ
ÑиÑоко иÑполÑзÑÑÑÑÑ Ð²Ñе ÑовÑеменнÑе возможноÑÑи мÑлÑÑимедийнÑÑ
ÑеÑ
нологий: анимаÑии, звÑковое ÑопÑовождение, гипеÑÑÑÑлки, видеоÑÑжеÑÑ, инÑеÑакÑивнÑе модели.
- Ðнлайн ÑиÑÑема конÑÑÐ¾Ð»Ñ Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ð¹, ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾ вÑем пÑавилам ÑеÑÑологии, пÑедоÑÑавлÑÐµÑ ÑиÑокие возможноÑÑи вÑем ÑÑаÑÑникам ÑÑебного пÑоÑеÑÑа: пÑÑÑ Ñипов заданий в ÑеÑÑовой ÑоÑме; Ð³Ð¸Ð±ÐºÐ°Ñ Ð½Ð°ÑÑÑойка ÑеÑÑов, доÑÑÑпа и оÑÐµÐ½Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑезÑлÑÑаÑов ÑеÑÑиÑованиÑ; обÑÐ°Ñ ÑÑаÑиÑÑика и подÑобнÑй оÑÑÑÑ Ð¾ лÑбом из пÑойденÑÑ
ÑеÑÑов.
â ÑÑебники и поÑÐ¾Ð±Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð±ÑдÑÑиÑ
ÑпеÑиалиÑÑов ÑÑÑоиÑелÑного пÑоÑилÑ, агÑопÑомÑÑленного комплекÑа, издаÑелÑÑкой и полигÑаÑиÑеÑкой деÑÑелÑноÑÑи, инÑоÑмаÑионнÑÑ
ÑеÑ
нологий, ÑÑанÑпоÑÑа и многиÑ
дÑÑгиÑ
;
â педагогиÑеÑкие пÑогÑаммнÑе ÑÑедÑÑва (ÐÐС), или ÑлекÑÑоннÑе ÑÑебники, вклÑÑаÑÑие болÑÑое колиÑеÑÑво анимаÑий, видеоÑÑжеÑÑ, звÑковое ÑопÑовождение, инÑеÑакÑивноÑÑÑ, ÑдобнÑй инÑеÑÑейÑ, ÑÑаÑелÑно пÑодÑманнÑÑ ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ Ð¾ÑÐµÐ½Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ конÑÑÐ¾Ð»Ñ Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ð¹;
â издание ÑÑебников, ÑÑебнÑÑ
поÑобий, моногÑаÑий, конÑпекÑов лекÑий;
â изгоÑовление оÑигинал-макеÑов;
â возможноÑÑÑ Ð¿ÑойÑи пÑакÑÐ¸ÐºÑ Ð½Ð° базе Ðомпании, закÑепиÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑеннÑе ÑеоÑеÑиÑеÑкие Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² ÑÑеÑе издаÑелÑÑкой деÑÑелÑноÑÑи и полигÑаÑиÑеÑкиÑ
ÑÑлÑг, ÑазвиÑÑ Ð½Ð°Ð²Ñки в дизайне, пÑогÑаммиÑовании и дÑÑгиÑ
напÑавлениÑÑ
;
â возможноÑÑÑ ÑÑÑдоÑÑÑÑойÑÑва на ÐаканÑии.
â конÑÑлÑÑаÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¸ пÑакÑиÑеÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑ Ð² инÑÑаллÑÑии и ÑабоÑе Ñ ÐÐС, полное ÑопÑовождение, а Ñакже инÑоÑмаÑÐ¸Ð¾Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð´ÐµÑжка;
â ÑегÑлÑÑнÑе ÑообÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ новинкаÑ
и обновленнÑÑ
веÑÑиÑÑ
пÑодÑкÑов, пÑезенÑаÑиÑÑ
и дÑÑгиÑ
меÑопÑиÑÑиÑÑ
, пÑоводимÑÑ
Ðомпанией.
ÐÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑегÑлÑÑно пÑÐ¾Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ ÑеминаÑÑ, в Ñом ÑиÑле обÑÑаÑÑие, на коÑоÑÑе пÑиглаÑаÑÑÑÑ Ð¿ÑеподаваÑели, ÑÑаÑиеÑÑ, ÑÑÑденÑÑ.
ÐÑодÑкÑÐ¸Ñ Ðомпании многими вÑзами иÑполÑзÑеÑÑÑ Ð² каÑеÑÑве пÑизового Ñонда пÑи пÑоведении ÑÑÑденÑеÑкиÑ
олимпиад и ÑвлÑеÑÑÑ Ð´Ð¾ÑÑойной нагÑадой победиÑелÑм.
СоÑÑÑдниÑеÑÑво Ñ ÐÐР«ÐÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¡ÐÐТ» ÑвлÑеÑÑÑ Ð·Ð°Ð»Ð¾Ð³Ð¾Ð¼ пÑоÑнÑÑ
знаний,
пÑоÑеÑÑионалÑного ÑовеÑÑенÑÑÐ²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÐаÑего ÑÑпеÑ
а в бÑдÑÑем!
|