Українські батьки вважають, що прищеплювати принципи здорового способу життя дітям має школа, а діти виявилися більш зацікавленими питаннями здорового харчування, ніж батьки. Такі результати показав квітневий моніторинг, проведений МОН в київських школах.
Опитування відбулося за результатами пілотного запуску освітнього проекту «Вода та здоров`я людини», створеного Асоціацією виробників мінеральних та питних вод України разом із фахівцями Міністерства освіти і науки. Головна мета – пояснити дітям важливість пиття води, адже медики всього світу стверджують, що проблеми здоров’я сучасних дітей в половині випадків пов’язані саме з неправильними звичками харчування та вживання води.
Пілотне навчальне заняття на тему «Вода – джерело життя», відбулося в 104 школах міста Києва протягом січня-березня 2014 року. В моніторинговому опитуванні взяло участь 37 навчальних закладів, 69 вчителів, 1520 учнів та 723 батьків.
За результатами уроку 95% опитуваних учнів сказали, що будуть дотримуватися питного режиму дня щоденно; 5,7% учнів складуть власний графік вживання питної води;
92% учителів вважають, що участь учнів молодшої школи у соціальних проектах, спрямованих на формування корисних звичок є актуальною
62,2% батьків вважають, що впровадження навчальних програм або проведення освітніх проектів, орієнтованих на збереження та зміцнення здоров’я учнів матимуть позитивний вплив
Найбільш ефективними, на думку вчителів є навчальні заняття з курсу «Основи здоров’я» (46%), заняття спецкурсів та гуртків оздоровчого напряму (25%), створення в школах відповідних інформаційних стендів (12%).
Тільки 10,5% учителів вважають ефективною роботу з батьками учнів щодо прищеплення корисних харчових звичок та питного режиму
Батьки ж вважають, що на формування звичок у дитини в рівній мірі впливає родина та школа (по 26,4 %)
Лише 3,8% опитаних педагогів зазначили, що вони використовують у своїй педагогічній діяльності різноманітні форми роботи, спрямованої на прищеплення учням здорового образу життя . Причому найбільш поширеною формою є проведення навчальних занять.
43,6% опитуваних батьків вважає, що мають достатньо знань про збереження здоров’я та всебічний розвиток своєї дитини. 4,7% респондентів не замислювалися над цим питанням.
Розповідаючи про те, чому Асоціація виробників мінеральних та питних вод України вирішила започаткувати освітній проект, голова ради Асоціації Оксана Бамбура сказала, що існуючі підручники «Основи здоров`я» для молодших класів хоч і дають інформацію про правильне харчування, але не пояснюють дітям, чому це важливо. Щодо ж питного режиму і його життєвої необхідності для здоров’я в підручниках майже не йдеться.
«Цей проект має велике значення для підвищення рівня обізнаності громадян нашої країни щодо значення питної води для здоров’я людини має бути поширений по всіх регіонах держави», - сказала коментуючи результати моніторингу Світлана Малікова - науковий співробітник відділу координації роботи з виконання Національного плану дій Інституту інноваційних технологій та змісту освіти Міністерства освіти і науки України. Вона також зазначила, що наступними кроками розвитку проекту мають стати:
- запровадження звички дотримання питного режиму в повсякденне життя учнів. Для цього потрібна спільна робота школи та батьків
- подальша розробка циклу навчальних занять з даної теми для учнів різного віку
- розробка різноманітних форм проведення занять (тренінги, дидактичні ігри, практикуми, екскурсії вихідного дня)
Ініціатори освітньої програми обіцяють продовжити роботу у відповідності із висновками моніторингу і вже з нового навчального року поширити її на 10 найбільших міст України.
З питаннями щодо проекту ви можете звернутись до Катерини Шевчук, за тел. (044) 353 12 17, 096 458 11 01 або за електронною адресою: pr@gem.kiev.ua
Ви можете переглянути відеозапис уроку про воду, зроблений в київській школі №17 за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=oxnlmqCMzgs&feature=youtu.be.