This version of the page http://gazeta.zn.ua/EDUCATION/vno-live.html (0.0.0.0) stored by archive.org.ua. It represents a snapshot of the page as of 2013-03-15. The original page over time could change.
ВНО LIVE - Образование - gazeta.zn.ua

ВНО LIVE
16

Оксана Онищенко 8 февраля, 19:55

Читайте также

  • Высшее образование на изломе общественного развития «Зеркало недели. Украина» №5, 8 февраля 2013
  • Велосипед с квадратными колесами, или Парадоксы украинского школьного образования «Зеркало недели. Украина» №5, 8 февраля 2013
  • ВНО LIVE «Зеркало недели. Украина» №5, 8 февраля 2013

"Должны ли политики вмешиваться в написание учебников по истории?" — этот вопрос обсуждали недавно гости "Шустер LIVE". Речь шла также о тестах и программах независимого тестирования по предмету. 

Шоу удалось на славу — со взаимной неприязнью, разговорами о бандеровцах, Галичине, русском языке обучения. О внешнем независимом оценивании (ВНО), конечно, тоже говорили. Но, к сожалению, значительно менее страстно. 

 Программа независимого тестирования является показателем того, какие именно вопросы государство считает наиболее ценными в понимании собственной истории. Поэтому когда из нее исчезают, например, фамилии Шухевича, Бандеры, диссидентов-шестидесятников, вычеркивается термин "национальная идея" — это говорит о многом.

Кроме того, программа ВНО — ориентир для учителей и учеников при изучении предмета. К сожалению, вопросы, не включенные в тестирование, никто не будет глубоко прорабатывать. Следовательно, если даже снятые темы останутся в школьной программе, они будут очень обделены вниманием (если не сказать забыты).

Кто же взял на себя ответственность за этот террористический акт?

Ирина Зайцева, директор УЦОКО, поскромничала: "Я не очень понимаю, почему вы обращаетесь ко мне по этому вопросу". И объяснила, что программой занималась рабочая группа под руководством члена-корреспондента НАПН, профессора Елены Пометун. 

Однако сама Е.Пометун отвергает эти обвинения. И подчеркивает: группа разработала другую программу, о чем есть соответствующий протокол, подписанный и составленный еще в августе 2012 года. Все документы были переданы в Минобразования. Дальше судьбой своего детища участники группы не интересовались: "Мы видели новый, исправленный вариант. Он появился еще в ноябре, — говорит она. — Никаких заявлений не делали, потому что к этому отношения уже не имеем". 

Обо всем этом Елена Пометун хотела рассказать на "ШустерLIVE", о чем и предупредила Ирину Зайцеву. Однако в последний момент руководство Минобразования решило заменить ее на более удобного докладчика — заместителя директора Института национальной памяти Дмитрия Веденеева. "Я пыталась попасть на прием к министру буквально в день шоу, но он не смог меня принять", — сказала Е.Пометун. 

В Минобразования ее попросили не давать никаких интервью. "Я сказала, что, если в выступлении Зайцевой прозвучит словосочетание "рабочая группа", я не буду молчать", — отметила Е.Пометун. Жаль, что только желание защитить собственную репутацию придало руководству группы смелости заговорить от имени коллектива о новой программе по истории. Однако и за это спасибо.

Поскольку директор УЦОКО все-таки упомянула о Пометун и Ко, профессор не только публично заговорила о том, что "все правки в программе сделаны работниками УЦОКО и Минобразования", но и предала огласке фрагменты переписки Ирины Зайцевой с директором департамента общего среднего и дошкольного образования Олегом Ересько: "Шановна Ірино Павлівно! Попрацювали. Як на мене, плідно — відсотків на десять полегшили дітям життя. Тепер читати приємніше. Ваша думка?..." — "Уважаемый Олег Викторович, это Вам алаверды от меня. Красным шрифтом выделено то, что либо добавлено (кое-что нужно, на мой взгляд, оставлять — я проверила по учебникам), либо скорректировано. Теперь это — на Ваш суд. Надеюсь, конец работы над этим сакраментальным документом близок".

Однако авторство новой программы ВНО по истории — не самое главное. Другие, внешне безобидные заявления директора УЦОКО, прозвучавшие на "ШустерLIVE", заслуживают не менее пристального внимания (далее в тексте — курсивом). 

"Все то, что есть в тестах, обязательно есть в учебниках, обязательно есть в школьной программе и в программе внешнего независимого оценивания."

Так должно быть. Но в 2013 году этого не будет, потому что теперь есть различия между школьной программой и программой ВНО (в первой нет, например, Пятакова, Щорса, Брусилова). Следовательно, нынешним абитуриентам придется туго. В учебниках новых тем не будет. Времени на их изучение тоже (ведь изменения внесены буквально накануне сессии, а не за год до нее).

"Банк тестовых заданий, который сейчас формируется в Украине, — он закрыт. Он еще не сформирован".

Как утверждает экс-директор УЦОКО Игорь Ликарчук, банк заданий формируется не сегодня на сегодня, а на протяжении нескольких лет: "Есть определенная технология. Каждое тестовое задание должно пройти долгий путь — экспертную оценку нескольких специалистов, апробацию, изучение психометрических характеристик. Если же этого не происходит — вероятно, качество заданий будет низким".

"Когда мы посмотрели на банк тестовых заданий ... Там есть тестовые задания, касающиеся и перечисленных (Шухевича, Бандеры. — Авт.) личностей. Я специально захватила для народных депутатов выборки".

Но ведь, как следует из предыдущей цитаты, банк еще не сформирован. Значит, имеется в виду старый банк заданий по старой программе. Однако теперь, когда программа тестирования изменилась, выходящие за ее рамки задания УЦОКО обязан будет выбросить в мусорную корзину. 

Кстати, в заявлении пресс-службы Минобразования подчеркивается, что в прошлогодних тестовых заданиях имена Степана Бандеры и Романа Шухевича также отсутствовали. "Это передергивание фактов, — говорит директор Центра образовательного мониторинга Павел Полянский. — В тестах их действительно не было, а в программе, и, соответственно, в банке заданий — были. Просто не все задания из запасников попадают в тест".

Очевидно, что ситуация, которая складывается вокруг тестирования по истории, может существенно подорвать доверие общества к ВНО. И это будет весьма кстати накануне принятия закона о высшем образовании. "Дискредитация ВНО нужна для того, чтобы дополнить его вступительными экзаменами", — считает Игорь Ликарчук.

"ВНО давно бы уже отменили. Но пока боятся", — подчеркивает Полянский. Потому что авторитет тестирования в обществе пока велик. Однако еще несколько таких диверсий — и уже поручиться за это будет трудно. 

Теги: Оксана Онищенко история вно образование
Заметили ошибку?
Пожалуйста, выделите ее мышкой и нажмите Ctrl+Enter
16 комментариев
Ваше имя (ник)
Осталось символов: 1000
Правила комментирования
  • владимир. 12 февраля, 15:26
    ставку мы сделали....гуманитарные науки....будем пробовать ман еще... мы проанализировали...ничего там сложного нет по идее....
    Ответить Цитировать Пожаловаться
  • Пан Директор 10 февраля, 20:29
    Пан Директор Сьогодні, 16:04 На жаль маю сказати, що вороги ЗНО, вороги рівного доступу до вищої освіти, люди з ПІБ в освітній спільноті усім відомими намагаються щосили дискредитувати єдиний часом перевірений метод забезпечення справедливого втупу до ВНЗ для великої більшості абітурієнтів. Подальший успіх системи вступу до ВНЗ за ЗНО несе смертельну фіскальну та господарську загрозу не лише тим ректорам і іншим адміністраторам вищої освіти, що роками наживались на людських долях (відомі ПІБ найганебніших корупціонерів, яких з 2010 року ЖОДНОГО разу не покарали саме за корупційні дії підчас вступних кампаній), але так само тим ректорам і іншим адміністраторам ВНЗ ЯКІ НАСПРАВДІ НЕ СПРОМОЖНІ ДАТИ ЯКІСНІ ОСВІТНІ ПОСЛУГИ належного рівня (а це декілька десятків нині ще відкритих ВНЗ 3-4 рівнів, деякі, цілком ймовірно, з статусом "національний") та по яких успішна система вступу через ЗНО дуже сильно вдарила - вона бо дає багато інформації для ранжування ВНЗ за популярністю. Тобто мимоволі нова система не лише забезпечує рівний доступ до вищої освіти та ще й допомагає відсівати слабкі ВНЗ - як державні так і приватні - від сильніших. ЗП 1187-1 (Балоги від групи Згуровського) та ЗП 1187-2 (від Опозиції) обидвоє пропонують грунтовне РОЗКРІПАЧЕННЯ вищої освіти а відповідно з НОВИМИ ПРАВАМИ ТА СВОБОДАМИ ВНЗ - а точніше, їхні керівники, візажі яких часто нагадують чи то МУМІЙ чи то ПІДГОДОВАНИХ КАБАНІВ - будуть нести РЕАЛЬНУ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ не лише за щоденне житіє-битіє довірених їм Міністром ВНЗ а ще й за РОЗВИТОК і УСПІХ того ж ВНЗ саме як МІСЦЯ РОЗВИТКУ ЗНАНЬ ТА НАУКИ! Натомість КРІПАЦЬКИЙ ЗП 1187 Ківалова-Калєтніка-Сороки, який помічники його "співавторів" народних депутатів ПОБОЯЛИСЬ ПРЕДСТАВИТИ навіть на закритих фахових круглих столах - зустрічах, а на їх порятунок поквапився чиновник профільного міністерства (тим самим підтвердивши, що згадані персони НЕ Є АВТОРАМИ ЦЬОГО ЗП) пропонує записати в законі десятки централізуючих повноважень на рахунок МОНМС, задушити в міцних клеркових обіймах будь яку автономію вищої школи - в першу чергу академіну а далі за нею й господарську, та відновити СИСТЕМУ ХАБАРНИЦТВА-БЛАТУ-КАСТ при формуванні контингенту студентів ВНЗ. НЕ ДИВУЄ, що цей скандал довкола ЗНО відбувається в принципі. НЕ ДИВУЄ, що він співпав з першими публічними намаганнями з часів політичного та несправедливого звільнення Ігоря Лікарчука з посади Директора УЦОЯО (в Різдво 2011 року!) власне нинішнього керівництва УЦОЯО публічно підняти питання НЕАДЕКВАТНОГО ФІНАНСУВАННЯ УЦОЯО - там, очевидно, мало було неправдивих заяв Калєтніка молодого... - тобто, пані Зайцева фактично пішла проти волі чинів в МОНМС і її треба "поставити на місце" - а зробити це можна "зливши" певну, здається, переписку між нею та паном Єреськом. При цьому по цей день не стали надбанням громадськості ні ПОВНА ПЕРЕПИСКА між Єреськом і Зайцевою ні власне ДОКУМЕНТ(И), що їх, виглядає, "правили" вони. І яким би ганебним не було таке "позаурочне" переписування Програми ЗНО з Історії України насправді скандал сплив саме зараз тому, що вороги рівного досутпу до вищої освіти та її автономію від ЧИНОВНИКІВ рушили в черговий масштабний НАСТУП на звичайних українців. ДИВУЄ відсутність реакції на такий саботаж серед лідерів фракцій Опозиції у Верховній Раді. Це не є питання окремого ЗП "про вищу освіту". Це є питання набагато масштабніше. Логічними вимогами Опозиції були б: 1) звіт МОНМС перед народним депутатами про стан підготовки до ЗНО 2013 і вступної кампанії 2013; 2) Відкликання авторами ЗП 1187 як такий, що становить загрозу національній безпеці України; 3) створення ТСК ВР з вивчення питання розвитку систем рівного доступу до вищої освіти, встановлення та розвитку УЦОЯО протягом 2008 - сьогоднійшній день; 4) За Звітом ТСК персональна відповідальність винних в саботажі реформи вищої освіти, розпочатої в 2007 році.
    Ответить Цитировать Пожаловаться
  • владимир. 10 февраля, 16:00
    добрый день. вопрос не совсем по теме....но вряд ли еще в каком месте я найду компетентных людей которые могут на него дать ответ. сам я искал но поиски не увенчались успехом. вопрос состоит в следующем.... может ли ребенокзанявший на областной олимпиаде второе или третье место...вообщем одно из призовых....поехать на всеукраинскую за свой счет. спасибо.
    Эксперт 10 февраля, 21:56
     
    disagree
     
    agree
    Для "владимир". Кажется, я моу ответить: не может. Вообще-то, конечно, поехать в данный город можно. Но: 1) в зал решать задачи - его не пустят, 2) если он будет решать задачи _после_ того, как ребята _покинут_ зал (они ему принесут условия) - его работы _проверять не будут_. А тогда - в чем смысл? Кстати: за _второе_ место он таки может попасть на Всеукраинскую - это если "первое место" ехть откажется... Я лично знаю случай, когда на Всеукраинскую олимпиаду вообще "третье место" поехало: "первое место" области уехадо на Всеукр_олимпиаду по другой специалоьнрости, в "второе место" - заболело, вроде. Правда, это только для 8-го (или 9-го?) класса...
    Ответить Цитировать Пожаловаться
    владимир. 11 февраля, 10:45
     
    disagree
     
    agree
    спасибо большое....вы внесли ясность...именно такую схему я и предполагал.... плюс в том что я уже не буду тешить себя надеждой. еще раз спасибо.
    Ответить Цитировать Пожаловаться
    Эксперт 11 февраля, 21:45
     
    disagree
     
    agree
    Для "владимир". Не нужно отчаиваться. Есть еще "Малая академия наук", где с ребенком могут поработать _специалисты-энтузиасты_. В конце-концов, пусть поступает в _университет_ (даже не лучший!), учит язык, работает в лаборатории (если они есть в этом городе - не обязательно в университете), и посылает свои данные на получение стипендий при обучении _за границей_. В Украине - все бесполезно... Кстати: более детальный совет зависит от области наук, которую _любит_ Ваш ребенок! :-)
    Цитировать Пожаловаться
    Ответить Цитировать Пожаловаться
  • Вчитель, 35 років педстажу 10 февраля, 14:36
    ЗНО набагато полегшило вступ до вищих навчальних закладів тим учням, які мають знання , але не мають великих коштів на вступні іспити (як це практикувалося у минулі роки до введення ЗНО). Тому скасування ЗНО дуже вигідне для викладачів приймальних комісій ВНЗ, але не можна через невдалі тестові завдання з історії відмінити саме незалежне тестування. Бажано у середній школі залишити у випускних класах (11-ті кл) тільки 2 предмета на державну підсумкову атестацію (укр. мова та математика), а всі інші предмети за вибором складати тільки через ЗНО.
    Ответить Цитировать Пожаловаться
  • ЗНО 10 февраля, 11:03
    Мало того, что тестирование неэффективно само по себе и рассматривается только как какой-то суррогат борьбы с коррупцией, так оно ещё и используется для промывания мозгов молодёжи. История Украины - это современный аналог "научного коммунизма" при совке. Насквозь пропитанный идеологией лживый набор легенд. Чтобы не дискредитировать ЗНО, я бы вообще отменил экзамен по Истории Украины как таковой.
    Учитель, 35 лет педстажа 10 февраля, 14:47
     
    disagree
     
    agree
    для ЗНО: Вы, видимо, далеки от нужд школьников и родителей. Коррупция распостранена во всех сферах нашего общества, высшая и средняя школа - не исключение. Но сейчас те учащиеся, родители которых могут платить, учатся на контрактной основе. Им баллы независимого тестирования не очень-то нужны. А тем, у кого есть толковые мозги, нужно помогать на госудагственном уровне.. Именно это и делает внешнее независимое тестирование, давая шанс способным детям по рейтингу пройти туда, где оны хотят учиться.
    Ответить Цитировать Пожаловаться
    Ответить Цитировать Пожаловаться
  • Воха 10 февраля, 08:54
    А чому ця Пометун бігала до Табачника? Якщо така принципова,то могла і Шустеру зателефонувати із пропозицією взяти участь у обговоренні.
    Гость 10 февраля, 13:13
     
    disagree
     
    agree
    Понятно почему. Потому же, почему и молчала с ноября об изменениях в программе по истории.
    Ответить Цитировать Пожаловаться
    Ответить Цитировать Пожаловаться
  • Ch Slovikovska 10 февраля, 00:26
    Какое счастье, что я уже не учусь в школе, и как же мне повезло, что не имею дела с историей Украины... Печально смотреть на все это, хотя чего ждать от всех этих говноедов-образованцев. Плевать им и на детей, и на образование, и на будущее. На зону бы их - за совращение и издевательство над малолетними.
    Ответить Цитировать Пожаловаться
  • Григорій 9 февраля, 20:57
    Журналістка докладно описала технологію події. Але для тих, хто не мав і не матиме справу з ВНО, не зрозуміло, що трапилося по суті? Чому ніхто не аналізує зміст самої заміни? Наприклад, навіщо треба було саме замінювати, а не просто вилучити імена? І хто такі Пятаков, Брусилов? Ніхто з журналістів, зокрема і в Дз.Т., не виступає конкретно проти цих нових імен. Значить, це, очевидно, якісь компромісні політичні постаті, які влаштовують людей і на Сході, і на Заході? Чи згадуються в ВНО Сталін, Гітлер, Ленін? Тобто в якому загальному контексті сталися ці заміни? Журналісти повинні чітко сказати про це, а не просто гнати "хвилю обурення". Коли десять років тому з програм по історії викинули геть Спартака, а з програм по літературі "Ревізора" Гоголя, всі журналісти промовчали. Значить, тепер справа все-таки не в школі та учнях, а в чомусь іншому?
    Лена 10 февраля, 08:50
     
    disagree
     
    agree
    Григорию. Если не знаете кто такой Брусилов , это свидетельствует о вашем незнании истории. Пойдите мпочитайте
    Ответить Цитировать Пожаловаться
    Оксана 10 февраля, 13:27
     
    disagree
     
    agree
    Пане Григорію, справа тут не стільки у змісті, а у тому, що відбувається із ЗНО. Ніхто не мав права додавати у програму ЗНО запитання, яких немає у підручниках і програмах з історії (яких би конкретно постатей вони не стосувались). . І за цим мав слідікувати УЦОЯО. Крім того, завдяки змінам у програмі ЗНО знову "підставили" бідолашних абітурієнтів - вони мають мало часу на підготовку. Тут знову-таки мав би втрутитися УЦОЯО. І останнє- а яка якість нових, нашвидкуруч зліплених нових завдань згідно змін у програмі? Коли директор Центру тестування за кілька місяців до тестування відверто заявляти, що банк завдань ще не готовий - це змушує засумніватися у якості роботи.
    Ответить Цитировать Пожаловаться
    Ответить Цитировать Пожаловаться
  • Зорян 9 февраля, 20:37
    Веденеева после этого эфира уже неделю администрация института памяти пытается уволить.
    Ответить Цитировать Пожаловаться
Реклама

  • +4 °C
  • -5 °C
  • -6 °C
Курс валют
USD 799.30
EUR 1034.05
Мета-Новости
Новости России
Мета-Новости
Новости России