Сегодня можно отметить несколько методов преподавания техники деловых переговоров. Материал, который будет изложен в этой статье, может быть интересен тем, кто сам хочет получить бизнес образование по этому вопросу. Данный материал в первую очередь привлечет внимание кадровых специалистов, так как именно перед ними стоит задача обучения персонала, запись их на курсы повышение квалификации или на личностные тренинги. При этом кадровые работники пытаются совместить запросы своей компании и потенциал преподавателей, что порой невозможно сделать.

Перед тем, как выбирать направление бизнес бучения и соответствия тренинга и тренера запросам компании, и ее персонала, нужно быть уверенным в профессионализме самого тренера. Бесспорно, программа имеет очень большое значение, но на достижение результата в первую очередь влияет мастерство и опыт самого тренера, курсы повышение квалификации, которого вы собираетесь прослушать. Для того чтобы выяснить соответствие тренера следует уточнить несколько моментов. Первый – следует уточнить его возраст и опыт его работы в сфере данных услуг. При этом не забыть поинтересоваться, сколько лет тренер проводит бизнес образование. Речь идет о том, что, специалист может заниматься проведением тренингов и десять лет, а личностные тренинги преподаватель проводит всего пару лет. Известно несколько уровней подготовки тренера:

Говорят, что тренер находится на начинающем уровне, если по основному направлению он работает не более двух лет, и три-четыре года по совмещенному. Такой тренер проводит бизнес образование, основываясь на чужом опыте. Курсы повышения квалификации, которые ведет начинающий тренер, обучат тому, как должно быть. Как правило, свои телефоны не оставляет. Если тренер совмещает основную работу и проведение тренинга, то на личностные тренинги он принесет позитивный настрой. Но, с другой стороны, начинающий тренер не сможет систематизировать обучение, так как сам находится вне системы.

Говорят, что тренер находится на среднем уровне, если в данной сфере он работает от трех до пяти лет и семь – восемь лет работает по совместительству. В этом случае преподаватель понимает, то о чем рассказывает и на собственном примере может продемонстрировать, излагаемый материал. Преподаватель пытается на своих занятиях продемонстрировать и рассказать как можно больше. Тренер среднего уровня хочет получить от слушателей понимания и умения продемонстрировать свои навыки.

Говорят, что тренер находится на высоком уровне, если в основном направлении он проработал не менее восьми лет и более двенадцати лет работал по совместительству. Преподаватель, кроме солидного опыта и понимания вопросов, которые он преподает, формирует еще и свою методику преподавания. Цель тренера как можно лучше научить.