Олена Чинок

Гуманитарная гимназия "Гармония" - школа как жизнеобразующий проект

Как когда-то древние греки, конечно же, не подозревали о том, что им суждено стать родоначальниками демократии, философии и изящных искусств, так и частные школы, попросту обживая свои небольшие, но очень уютные «островки Образования», внимательно вглядываясь в глаза своих учеников, находя разумное и соразмерное ребенку устройство образовательного пространства школы, в котором постоянная устремленность к добру и красоте сочетается с большой свободой мышления – строят современную культуросообразную школу, которую по праву называют школой будущего. У частных школ будущее уже сегодня. Оно в каждом из нас, в каждом из наших учеников. В одном из отчетов ООН четко определено: «…дети одна из точек отсчета в международных стратегиях развития, так как это те, чье индивидуальное и социальное развитие будет определять будущее мира».

Понимая, что в наше время дети получают информацию из множества самых разнообразных источников, и часто у них формируется собственное мнение или позиция по отношению к тому или иному вопросу задолго до того, как он начинает обсуждаться в школе, мы видим один из возможных путей формирования позитивного отношения к окружающему миру – это начать планирование своей жизни, своего будущего уже в школе. За годы учебы в нашей гимназии выпускник может не только подготовиться к взрослой жизни, но и, используя опыт развития человечества, «обжить» дом культуры как родной дом, а затем создать себя по законам культуры. В связи с идеями культуроцентрической школы, которую проповедует наша гимназия, качественно меняется не только содержание, но и структура учебных предметов, технологии их преподавания, методы и приемы, весь комплекс образовательно-воспитательных средств.

Мы стремимся, кроме обеспечения базового образования, дать нашим детям то, что на наш взгляд позволит каждому из них создать свою собственную систему знаний, умений и ценностей культуры: языковой, информационной, правовой, экономической, экологической, духовной, сформировать позитивную Я – концепцию.

Комплексная программа «Культура» отражает целостный подход, охватывающий как образование, так и удовлетворение целого ряда потребностей, начиная с охраны здоровья и обеспечения питания и кончая когнитивным, социальным и эмоциональным развитием ребенка. Образовательная парадигма гимназии постоянно расширяется. Она направлена на включение всех сфер личности ребенка и поддержание интереса и активности в течение дня, всего периода обучения. Уроки сменяют проектные студии, образовательные центры, в которых в неформальной обстановке, в маленьких группах сотрудничества возможно добиться активного участия каждого ребенка. Именно результаты деятельности гимназистов в области неформального образования позволили нашей гимназии стать школой ЮНЕСКО, нам - гордиться своими выпускниками, а им - своей гимназией.

Сегодня мы начали новый проект, открыли для себя новую формулу современной школы: центр раннего развития «Хочу, могу, умею» + «Паросток» + начальная школа полного дня + гимназия + летняя школа = школа полного года обучения.

P.S. Дорогие наши родители! Помните!
Для выбора школы важен не только сам учебный процесс в школе, набор предметов, включенных в учебный план , но и «образовательная политика» школы, которая осуществляется ее коллективом. Если школа учитывает особенности восприятия Вашего ребенка, если каждый педагог школы знает, кто визуал, кто кинестет или аудиал, можете смело выбирать такую школу, ибо даже непоседы и не очень внимательные могут почувствовать, что и они могут добиться успеха и спланировать свое будущее еще в школе.