Реферат на тему:
Елементи цікавої математики
на уроках математики
Нині дуже часто дискутується проблема здорового суспільства. А воно,
безперечно, неможливе без здорової, сильної, неординарної особистості,
справжнього інтелігента – розумом розвиненої людини, підготовленої до
сприймання та розуміння всіх поставлених життям питань.
Формування особистості – цілісний, поступальний процес, який виражається
у залученні її до соціального досвіду, у засвоєнні нею вже існуючих у
суспільстві форм і видів діяльності. Розвинена і сформована особистість
– це активний творець свого життя.
Зв’язок особи і суспільства завжди досить тісний. Особистість формується
суспільством, а людина, закони суспільства, діючи активно і
цілеспрямовано, може перетворювати його і саму себе.
Однією з найнеобхідніших умов виховання людини відкритого суспільства є
розвиток її унікальності та індивідуальності.
Реалізація цього неможлива без правильної мотивації навчання та розвитку
інтересу до нього.
Значний інтерес до вивчення математики дає деякий додатковий, не
викладений у стабільних підручниках матеріал, який дещо пожвавлює
виучуваний матеріал, робить його цікавішим. Матеріал “Елементи цікавої
математики на уроках математики” охоплює історичні довідки, оскільки
постійні екскурси в галузь історії науки, сприяють підвищенню загальної
культури учнів, дуже пожвавлюють виклад матеріалу.
Ніколи математика не була ще такою неосяжною і такою потрібною людям
наукою, як сьогодні. А якою вона буде завтра? Можна напевно сказати, що
завтра вона стане ще могутнішою, ще більш потрібною людям, ніж сьогодні.
В п’ятому класі починається вивчення математики з теми “Натуральні числа
і дії над ними”. Початкові знання з цієї теми люди мали вже кілька
тисячоліть тому. Потреба в них виникла з практичної діяльності людини:
треба було лічити предмети, виконувати найпростіші вимірювання.
Слід зауважити, що в стародавній Греції вважали, що числа створили боги,
а тому вони мають начебто магічну силу. Церковники пізніших часів
всіляко підтримували таку думку, надаючи числам містичного характеру. З
давніх часів і по сьогодні вважали, що 13 – нещасливе число. Згодом його
вважали чортовою дюжиною.
Віра в те, що х числом 13 пов’язані неприємності, життєві невдачі
поширена в багатьох країнах.
Наприклад, у 1930 році в Лондоні кілька тисяч чоловік підписали петицію
з вимогою зняти з будинків усі тринадцяті номери. Французький журнал
“Я’Експрес” розповідає, що деякі високопоставлені державні чиновники США
та інших країн ніколи не входять до кімнати з номером 13.
Число 12 у стародавньому Вавілоні вважалося “священним”, тому що це
число має багато дільників (2; 3, 4, 6, 1 і 12), ним зручно
користуватись при вимірюванні. Звідси й поділ року на 12 місяців, доби –
на 24 години (двічі по 12), години – на 60 хвилин (п’ять раз по 12) і
т.д.
Чисел існує безліч. Яке б велике число ми не назвали, додавши до нього
лише одиницю і матимемо, ще більше число. Космонавт-2 Г.С. Титов,
зробивши 17 обертів навколо Землі, пролетів відстань майже в 1 млн. км,
-----> Page:
0 [1] [2] [3] [4] |