|
Анонси |
|
|
Увага, переносяться курси вчителів початкових класів
До увагикоординаторів Всеукраїнського фізичного конкурсу «ЛЕВЕНЯ»
Заплановано ХІІ Всеукраїнську конференцію учнів асоційованих шкіл ЮНЕСКО «Земля – наша спільна домівка: на шляху до збереження біорізноманітності та зближення культур. Досвід ЮНЕСКО, міжнародна практика, українські реалії»
Усі анонси |
|
|
|
|
|
|
Новини |
|
|
27.08.2010
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення базових дисциплін у 2010/2011 навчальному році"
26.08.2010
Методичні рекомендації щодо вивчення світової та української літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2010–2011 навчальному році
25.08.2010
Рекомендації щодо висвітлення питань з виховної роботи та позашкільної освіти на серпневих конференціях педагогічних працівників у 2010 році
Усі новини |
|
|
|
|
|
|
|
|
- Головна
- >
- Інститут
- >
- Підрозділи
|
|
|
|
Підрозділи
Кафедра природничих дисциплін
Завідуюча кафедрою:
Клименко Людмила Олександрівна, кандидат педагогічних наук, доцент.
Методисти:
Бацуровська Ірина Володимирівна, старший викладач, відмінник освіти;
Шарафанова Лідія Миколаївна, методист з хімії вищої категорії, відмінник освіти;
Ліскович Олена Володимирівна, методист з фізики та астрономії вищої категорії;
Дмитроченко Алевтина Олегівна, лаборант.
Викладачі сумісники:
Зюзін Віктор Олексійович, доктор медичних наук, доцент;
Самойленко Микола Олександрович, доктор сільськогосподарських наук, доцент;
Мащенко Валентина Василівна, кандидат хімічних наук, доцент;
Самойленко Тетяна Галеївна, кандидат біологічних наук, доцент;
Недбаєвська Людмила Степанівна, кандидат педагогічних наук, доцент;
Приходько Сергій Борисович, кандидат технічних наук, доцент;
Баран Олег Іванович, старший викладач, доцент; |
Головними акцентами в роботі кафедри у 2007 році було здійснення науково-методичної допомоги вчителям біології, фізики, хімії в організації навчального процесу за новими програмами в 7-му класі та природознавства – у 5-6-х класах.
Реалізовувалося це шляхом проведення засідань творчих груп, майстер-класів, підготовки й видання п’яти збірників методичних розробок учителів природничих дисциплін, підвищення науково-теоретичної підготовки предметників за рахунок використання наукового потенціалу вищих навчальних закладів Миколаївщини та інших областей України, створення умов для ініціювання допитливості учнів шляхом їх участі у Всеукраїнських інтелектуальних змаганнях, таких, як «Колосок» (за кількістю учасників та переможців Миколаївська область посіла п’яте місце по Україні), «Едісони ХХІ століття» (Миколаївщина – на першому місці), «Левеня»; розширення можливостей участі учнів у міжнародних конкурсах («Енергія і середовище». Україна-Норвегія).
Удосконалюючи зміст своєї роботи, кафедра впроваджує нові форми спільної діяльності з педагогічним загалом. Ефективність деяких із них підтвердив час, і вони стають традиційними: обласне родинне свято вчителів-природничників (раніше – вчителів фізики), обласний конкурс для старшокласників «Енергія», започаткований у 2006 році.
У 2008 році реперними напрямками діяльності кафедри визначено:
- праксеологічний підхід у системі підвищення кваліфікації фахівців;
- трансформація знань, ідей, професійної культури сучасного суспільства наступному поколінню науковців;
- привернення уваги освітян, громади до важливих для людства проблем, таких, як енергозбереження, екологічні наслідки техногенних катастроф, гуманітарні проблеми ядерної цивілізації;
- популяризація природничих знань серед учнівської молоді та розвиток їх політехнічного інтелекту;
- залучення науковців ВНЗ, науково-дослідних установ до роботи з обдарованими учнями й талановитими вчителями;
- апробація новітніх технічних засобів навчання, предметних кабінетів.
Консультації кафедри природничих дисциплін для слухачів курсів при МОІППО у дистанційному режимі
ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ
слухачів курсів підвищення кваліфікації вчителів хімії
- Навчально-виховні функції самостійної роботи при вивченні хімії.
- Навчально-методичний комплекс із хімії як засіб підвищення ефективності навчання.
- Система заохочення учнів до підвищення рівня знань із хімії.
- Особливості та актуальні проблеми роботи в класах із поглибленим та профільним вивченням хімії.
- Розвиток логічного мислення учнів при вивченні природничих дисциплін.
- Піднесення ролі позакласної роботи як умова удосконалення навчання.
- Місце комплексних екскурсій в системі політехнічного навчання.
- Застосування модульно-рейтингової системи навчання при вивченні хімії.
- Використання тестових технологій для контролю знань та умінь учнів в умовах 12-бального оцінювання.
- Дослідницькі завдання з хімії як метод економічної освіти учнів.
- Сучасні світові досягнення фундаментальних дисциплін.
Повернення до списку
|
|
|
|
|
|