Она много лет подряд возглавляет компанию, которая во всех смыслах является женской. Коллектив состоит в основном из представительниц прекрасного пола. Вид деятельности компании во многом ориентирован на женщин – каждая мама с удовольствием купит для своих малышей высококачественное детское питание, которое реализует «ХИПП УКРАИНА». Да и сама Наталия очень женственна – как ей удается оставаться такой, будучи руководителем 137 человек, настоящая загадка.

Мы встретились с Наталией Синельник, директором ООО «ХИПП УКРАИНА», и задали ей ряд вопросов.

Не будем лукавить: деньги, связи и оружие являются мощными «убеждающими» факторами. Лидеры разных эпох часто достигали своих целей именно такими способами, о чем свидетельствует многовековая история человечества. Но, как бы там ни было, сегодня и деньги, и связи можно «наработать», владея мастерством общения; а в иных случаях и дуло пистолета можно отвести, проявив высший пилотаж ораторских умений, безукоризненно сыграв на психоэмоциональных струнах напавшего злодея.

Поэтому осознание того, что настоящий лидер – это тот, кто в совершенстве владеет ораторским мастерством, вызывает интерес к такой науке, как риторика, у многих.
 

Многие хотят быть обеспеченными людьми, но далеко не все понимают: для того, чтобы стать богатыми, им нужно кое-что изменить в себе. Существует целый ряд «финансово вредных» привычек, которые не позволяют достичь значительного уровня доходов.
 

«Часы гармонии вам позволит ощутить работа на дому», «Заработок в интернете – надежный путь к самостоятельности и финансовой независимости», «Любой желающий сможет, работая дома, найти для себя высокооплачиваемое и любимое дело» – такими заголовками пестрят пресса и электронная сеть. Работа для дизайнеров и программистов, наборщиков текстов на ПК и переводчиков, редакторов и журналистов, художников и фотографов все чаще носит преимущественно надомный характер.

«Мне нечего надеть» – это обычно первая реакция абсолютного большинства женщин и все большего числа мужчин на предложение пойти куда-либо. Кто из нас не произносил столь категоричного утверждения? Таких, наверное, наберется не слишком много. Причем степень категоричности данной фразы вовсе не зависит от количества вещей, которые находятся в нашем гардеробе. Даже если их и много, все равно «Надеть нечего!».

А попробуйте «сходить на свидание» к собственному шкафу и оценить критическим взглядом его содержимое. Грозит ли вам нехватка одежды или, наоборот, вещей навалом, но они подходят под определение «ужасно сидит» либо «кто же это сейчас носит»?

Да, гардероб играет в нашей жизни определенную роль. Даже у людей, которых совсем не интересуют модные новинки (look, как теперь говорят дизайнеры), поднимается настроение, если одежда уместна, удобна, красива. Что же говорить о тех, для кого важно не только одеваться стильно и современно, но и всегда выглядеть сногсшибательно, быть совершенством во всех отношениях. Вот тут-то и начинаются претензии к содержимому шкафа и к родным. «Денег нет», «везет же другим», «какая я несчастная» – упреки и стенания носят перманентный характер и особо обостряются в период, когда предстоят важные мероприятия.

Любопытно и другое: взяв себя в руки и рассудительно оценив ситуацию, через некоторое время практически каждая из нас находит все-таки то, что можно надеть, и даже впоследствии производит должное впечатление на окружающих. Потом мы получаем новое приглашения, снова звучит заигранная пластинка «Мне нечего надеть», и все повторяется... Но кто, если не мы сами, формирует содержимое шкафа? И чего вообще ожидает женщина от одежды?
 

Я хочу рассказать вам о свободе. О свободе как понятии, свободе как ощущении, свободе как необходимости.

Энциклопедические определения трактуют свободу как способность действовать согласно своим интересам и целям в соответствии с объективной необходимостью. «Изъявлять свою волю и действовать – это как раз и означает иметь свободу», – восклицал Вольтер.

Ленин определил свободу как осознанную необходимость. Наверное, он лукавил, привязывая ее к определенным политическим целям. Но одно в этом определении, несомненно, верно: осознанная, потому что, если мы не осознаем чего-либо, это не может стать для нас ни необходимостью, ни чем-либо еще. Соответственно, способность действовать может и не проявиться.

Но осознанной необходимостью может быть и глоток воды, когда тебя мучает жажда, и определение рассыпается, едва мы разберем его по словам. Мы рискуем не узнать свободу.

Свобода ускользает. Она – больше. Слово, конечно, придумано нами. Но что же мы определяем? И почему свобода так дорога нам?.. Потому ли, что во всех определениях присутствуют наши желания, наши интересы и цели, во многом зависящие от ощущения свободы?
 

В ходе исследования ученые воспользовались данными национального опроса (National Survey of Drug Use and Health), в котором принимали участие более 60 тыс. человек. Среди опрошенных были работающие полный день люди в возрасте от 18 до 64 лет. «Рейтинг депрессивности» охватывал 21 сферу профессиональной деятельности.

Результаты опроса показали, что 7% работающих людей хотя бы раз в течение года испытывали депрессию, длившуюся более двух недель подряд. Среди безработных этот показатель составил 12,7%. Женщины страдали от депрессии чаще мужчин, а молодые люди – чаще пожилых, говорится в отчете.
Больше всего людей, подверженных депрессии, оказалось среди тех, кто ухаживал за пожилыми и больными людьми, а также за маленькими детьми. Почти 11% работающих в этой сфере ежегодно страдают от депрессии в течение двух и более недель.
 

Британские ученые из Уорвикского университета и их американские коллеги из Дартмутского колледжа пришли к выводу, что в среднем возрасте человек неизменно подвергается депрессии.
Проведя масштабные исследования, ученые установили, что максимальная подавленность присуща человеку именно после сорока лет. Даже юношеская беспомощность и приближение к концу жизни в старости не так влияют на появление депрессивных состояний у людей, как зрелый возраст.
Примечательно, что кризис среднего возраста наступает независимо от благосостояния, пола, семейного положения, социального статуса. Пик депрессии для британцев наступает в 44 года, для американцев – в 40 лет для женщин и 50 лет для мужчин.

Да-а… хорошо бы, чтобы так мягко и задушевно проходили все деловые переговоры. И здорово было бы, если бы наши партнеры заботились о нашей выгоде, как о своей собственной… Но! «Жизнь диктует свои законы», – говаривал Остап Бендер, а он был мастером ведения переговоров. Заметьте, частенько побеждал в них!

Итак, жесткие переговоры – это такой способ ведения переговоров, при котором обе стороны давят друг на друга (или же одна сторона давит на другую), предъявляют ультиматумы, требуют скидок.

Жесткие переговоры ведут вовсе не «злые» и «нехорошие» люди. Их постоянно ведем мы сами как закупщики и поставщики, как продавцы и покупатели, как государственные служащие и граждане. Даже у себя дома мы нередко ведем такие переговоры!

Выходит, для того, чтобы быть эффективным переговорщиком, нужно уметь побеждать в этом непростом варианте ведения переговоров.

Коучинг – це інструмент, який призначено для розкриття потенціалу людини, розвитку її здібностей і талантів у різних сферах життя. За визначенням Т. Голві (ідеологічний предтеча коучингу, автор книжки «Внутрішня гра у теніс», датованої 1974 роком), коучинг означає розкриття потенціалу особистості для підвищення власної ефективності. Він допомагає особі навчатися, а не навчає.
Коучинг визначається як професія, синтезована із психології, менеджменту, фінансових дисциплін, філософії, духовних учень і спрямована на поліпшення життя людей у професійній та особистій сфері.
Професійний коучинг – це довготривале партнерство, яке допомагає клієнтові одержувати результати, що його задовольняють. У процесі коучингу людина поглиблює розуміння самого себе й інших, поліпшує свою роботу та якість життя. На кожній зустрічі клієнт сам обирає предмет розмови, а коуч слухає, робить зауваження й ставить запитання. Така взаємодія створює ясність і стимулює активність клієнта.
Чи можна займатися коучингом без професійного коуч-тренера? Можна, але навіщо винаходити велосипед?

Октябренок, пионер, комсомолец… Большинство нынешних успешных руководителей – дети административно-командной системы, которая не поощряла инакомыслия. Красивые лозунги и жесткая система контроля – характерные приметы такой системы управления, где послушание высоко ценится.

Эта статья для тех, кто в детстве был командиром октябрятской звездочки или председателем совета отряда, а затем, возможно, и комсоргом. Став руководителем предприятия, столкнулся с тем, что прежний стиль руководства постепенно себя изживает и возникает насущная потребность более прогрессивного стиля управления людьми. Именно поэтому мы сегодня говорим о коучинге как о стиле менеджмента, который является альтернативой административно-командной системе управления.
 

Все ли могут научиться быстрому чтению?

В технике скорочтения нет ничего сверхъестественного. Развить навыки с целью читать быстрее могут все. После определенного обучения одни читают довольно быстро, другие – несколько медленнее, но в среднем скорость чтения увеличивается в 4–5 раз, а иногда даже более чем в 20 раз.

Сильно влияет на конечный результат психологический настрой учащегося. Следует отказаться от старого способа чтения – проговаривания текста. Людям, у которых развита фантазия, обучаться скорочтению легче.

Сохраняются ли приобретенные навыки?

Наработанные навыки сохраняются на протяжении всей жизни. Они не приносят никакого вреда и органично вписываются в умственную деятельность человека. Навыки скорочтения особенно необходимы тем, кто учится и кому приходится обрабатывать значительные объемы текстовой информации.

Конструкція аргумента

Згідно зі Стефаном Тоулміном, британським філософом, аргумент – це щось, що підтримує певну позицію. То може бути одиничне твердження або ж ланцюжок тверджень. Для побудови аргумента можемо використовувати модель Тоулміна. Ця модель поділяє аргумент на три основні частини й називається тріадою.
1.Теза – твердження, яке має бути підтверджено.
2.Підстави – факти, що підтримують тезу. Підстави також іноді називають доказом, пошуком, даними, підтриманням, документацією.
3.Обґрунтування – пояснення стосовно зв’язку факту або підстави з тезою.

Каждый родитель мечтает о том, чтобы его ребенок был успешным и счастливым. Каким бы делом ни занимались повзрослевшие сыновья и дочери, «прививка от пессимизма» помогает гармонично строить свою деловую карьеру и личную жизнь.
Кто же еще, как не родители, могут воодушевить своего ребенка на жизненный успех, помогая ему стать убежденным оптимистом?

Программирование судьбы. Осторожно – родители!
 

Пока родители на работе, дошкольники посещают детские сады. Вот уже несколько лет существует определенная мода в выборе детского дошкольного учреждения, и тут специализированные развивающие детские сады занимают особое место. А чем же они отличаются друг от друга? Тема сегодняшнего обзора – детские сады, использующие методику итальянского педагога Марии Монтессори.

Каждая мама старается, чтобы ее сын или дочь получали здоровую и полезную пищу. Сумки, рюкзачки и ранцы школьников каждое утро заботливо пополняются бутебродами, фруктами и пакетиками соков.

В день школьник 7-10 лет должен потреблять 2400 ккал, 10-14 лет – 2600 ккал, 14-17 лет – до 3000 ккал. В период высоких эмоциональных и физических нагрузок ребенок активно растет, поэтому питание должно быть оптимальным по составу. Что же лучше положить своему чаду?
 

Щоб виконати домашнє завдання, сучасному школяреві не треба довго чамріти над роботою. Поліпшити оцінку допомагає сучасна техніка. Натисни кнопку комп`ютера, який підключено до мережі Інтернет, – й отримуй силу-силенну рефератів, статей і книжок.
 

Питання, чи треба ще щось самостійно робити, аби виконати домашнє завдання, для школяра в такому разі зайве. А навіщо? Усі зусилля слід сконцентрувати лишень на тому, як, по-перше, швидко знайти корисну інформацію і, по-друге, вибрати потрібне й краще розмістити його. Отож учителеві буде запроновано «клаптикову ковдру» з чужих думок, а школяр матиме більше вільного часу. Псевдонавчання триває.

Учителі б`ють на сполох: школярі та студенти перестають мислити самостійно! Формулювання власних думок та аргументація своєї позиції, грамотність і точність висловлювань, генерація оригінальних ідей та несподіваних гіпотез – усе це стає зайвим або малозастосовним.