Комплексный ремонт
Рано или поздно мы задаемся вопросом, как построить дом? Или как сделать дизайн нашего дома лучше? Как правильно спроектировать квартиру. Наш сайт поможет Вам в этих вопросах. Начни работу с фундамента и закончи кровлей дома! Мы желаем Вам удачи в строительстве своих коттеджей и хороших ремонтов в ваших квартирах
Строительство
4) Ленін показав, що
"економісти" обманюють робітничий клас, затверджуючи,
що соціалістична ідеологія може
виникнути зі стихійного руху
робітничого класу, тому що насправді соціалістична ідеологія
виникає не
зі стихійного руху, а з науки.
"Економісти", заперечуючи необхідність
внесення в робітничий клас соціалістичної свідомості,-і
розчищають тим самим
дорогу буржуазної ідеології, полегшують її
внесення, її впровадження в робітник
клас,-і отже, ховають
ідею з'єднання робочого
руху з
соціалізмом, допомагають буржуазії.
"Усяке преклоніння перед стихійністю
робочого руху, говорив Ленін, усяке применшення ролі "свідомого
елемента", ролі соціал-демократії означає тим самим,-і зовсім незалежно
від того, чи бажає цього що применшує чи ні,-і посилення впливу
буржуазної ідеології на робітників" (Там же, стор. 390).
І далі:
"Питання коштує тільки так: буржуазна
або соціалістична ідеологія. Середини отут немає... Тому всяке 36
применшення соціалістичної ідеології, усяке відсторонення від її
означає тим самим посилення ідеології буржуазної" (там же, стор. 391 -і
392).
5) Підводячи підсумки всім цим
помилкам "економістів", Ленін прийшов до тому
висновку, що "економісти"
хочуть мати не партію
соціальної революції,
звільняючий робітничий клас від
капіталізму, а партію "соціальних реформ",
предполагающих збереження панування капіталізму, що
"економісти" є
через цього реформістами, що віддають корінні інтереси пролетаріату.
6) Ленін показав,
нарешті, що "економізм" -і не випадкове явище в
Росії, що "економісти" є
провідниками буржуазного впливу на
робітничий клас,
що вони
мають союзників
у західно-європейських
соціал-демократичних
партіях в
особі ревізіоністів,
прихильників
опортуніста Бернштейна. На Заході серед соціал-демократії
стало усе більше
зміцнювати опортуністичний плин, що
виступав під прапором "волі
критики" Маркса, що вимагало "ревізії", те-є
перегляду навчання Маркса
(звідси назва "ревізіонізм"), що
вимагав відмови від
революції, від
соціалізму, від диктатури пролетаріату. Ленін
показав, що таку ж лінію
відмови від революційної боротьби, від соціалізму, від
диктатури пролетаріату -і
вели росіяни "економісти".
Такі основні
теоретичні положення, розвинені Леніним у його книзі
"Що робити?".
Поширення "Що
робити?" повело до того, що через рік
після її
випуску (вона була видана в
березні 1902 року), до II
з'їзду Російської
соціал-демократичної партії, від ідейних позицій "економізму"
залишилося лише
неприємний спогад,
а кличка "економіст"
стала сприйматися
більшістю партійних працівників, як образа.
Це був
повний ідейний розгром
"економізму", розгром ідеології
опортунізму, хвостизму, самопливу.
Але цим не обмежується
значення роботи Леніна "Що робити?".
Історичне значення
"Що робити?" полягає в тому, що
Ленін у цієї
своїй знаменитій книзі:
1) Перший в історії
марксистської думки оголив до корінь ідейні джерела
опортунізму, показавши, що вони полягають насамперед у
преклонінні перед
стихійністю робочого руху
й у приниженні ролі
соціалістичного
свідомості в робочому русі;
2) Підняв
на висоту значення теорії,
свідомості, партії, як
революціонізуючої й керівної сили стихійного робочого руху;
3) Блискуче обґрунтував
корінне марксистське положення, 37 що говорить, що
марксистська партія є з'єднання робочого руху із соціалізмом;
4) Дав геніальну розробку
ідеологічних основ марксистської партії.
Теоретичні положення,
розвинені в "Що робити?", лягли потім в основу
ідеології більшовицької партії.
[...]
Начало
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [70] [71] [72] [73] [74] [75] [76] [77] [78] [79] [80] [81] [82] [83] [84] [85] [86] [87] [88] [89] [90] [91] [92] [93] [94] [95] [96] [97] [98] [99] [100] [101] [102] [103] [104] [105] [106] [107] [108] [109] [110] [111] [112] [113] [114] [115] [116] [117] [118] [119] [120] [121] [122] [123] [124] [125] [126] [127] [128] [129] [130] [131] [132] [133] [134] [135] [136] [137] [138] [139] [140] [141] [142] [143] [144] [145] [146] [147] [148] [149] [150] [151] [152] [153] [154] [155] [156]