Информационный |
На главную |
Бизнес-новости |
Ваша реклама |
Сайты власти |
О проекте |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Уряд вживає заходів на підтримку вчителів Останніми роками Уряд послідовно робить кроки для відродження престижу та суспільної ролі професії вчителя. Зберігається обсяг державного замовлення на навчання освітян у вищих навчальних закладах, практично вирішена проблема з виплатами за стаж та на оздоровлення, відповідно до 57-ї статті закону „Про освіту”, поступово зростає рівень заробітної плати вчителів, – фактично за останні два роки вона збільшилась майже вдвічі. Та все ж, за даними Держкомстату, середня заробітна плата в галузі освіти, особливо вчителів, ще й сьогодні майже в 1,5 раза менша ніж у промисловості. Крім того освітяни досі не можуть похвалитися сильною мотивацією, зокрема й фінансовою, що спонукала б до професійного вдосконалення і росту. Уряд розуміє і знає цю проблему, прагне вирішувати її комплексно. Так, за словами Міністра освіти і науки Станіслава Ніколаєнка одним із перших підписаних ним на посаді міністра наказів у 2005 році, був наказ про введення доплат: за класне керівництво – у розмірі 25% від базової ставки, за стаж – 30%, за перевірку зошитів – 10%. 11 квітня цього року з метою вдосконалення системи оплати праці в галузі освіти на засіданні Уряду була затверджена постанова „Про встановлення розмірів підвищень посадових окладів (ставок заробітної плати) та додаткової оплати за окремі види педагогічної діяльності у співвідношенні до тарифної ставки”. Міністр освіти і науки Станіслав Ніколаєнко, коментуючи цю постанову, аргументував необхідність такого рішення кількома життєвими прикладами: „До сьогодні вчитель, викладач-методист, майстер виробничого навчання 1 категорії, педагог-організатор, отримували за ці звання від 1 до 17 гривень. Тепер вони будуть отримувати 10 – 30% від базової ставки, в середньому це складатиме від 70 до 106 гривень. Це збільшення приблизно в 6 разів. Керівнику гуртка доплачували 3,14 гривні. Тепер доплата збільшена у 31,5 раза і становитиме 15% від базової ставки. (це складатиме 99 гривень) За керівництво стрілецьким тиром або кімнатою зберігання зброї вчитель раніше отримував 0,76 гривні, віднині доплата становитиме 10% від базової ставки (приблизно 66 гривень), що у 86,8 разів більше від попереднього рівня. Керівники спортивних секцій отримають доплати приблизно у 5 – 10 разів більші від тих, що були. Якщо раніше педагогам за роботу в спортивних гуртках нараховували 8 – 9 гривень, то тепер доплата становитиме до 200 гривень.” Важливим на думку Міністра є те, що для вчителів фізичної культури, які мають сьогодні спортзал, гімнастичний чи атлетичний зал, доплата становитиме не 1 – 2 гривні, як раніше, а 10 – 15% від базового окладу. Майстрам виробничого навчання професійно-технічного навчального закладу за керівництво майстернею раніше платили 1,60 гривні, тепер доплата становитиме 99 гривень. За звання та використання в роботі іноземної мови керівним та педагогічними працівниками профтехосвіти та дошкільних навчальних закладів надбавка збільшена в 4 рази, і складатиме від 40 до 70 гривень. Станіслав Ніколаєнко наголосив, що випускники педагогічних закладів, які здобули дипломи з відзнакою і підуть на роботу за фахом, отримуватимуть 5% надбавку до заробітної платні. Якщо ж випускник працюватиме у навчальному закладі в сільській місцевості, то держава підтримає його разовими „підйомними” у розмірі 5 мінімальних окладів, (приблизно 2 300 грн.). Ці кошти мають бути виплачені за місцем навчання. Міністр зазначив: „За підсумками 2006 року середня заробітна плата в початковій та середній освіті складала приблизно 929 гривень, до кінця 2007 року вона складатиме 1150 гривень. Якщо взяти до уваги, що сьогодні в галузі працює 570 тис. педагогів, то фактично ціна питання, якого стосується урядова постанова, – приблизно 1 тис. гривень на кожного працівника. Ця постанова вступає в дію поетапно: частково – з 1 травня, а повністю – з 1січня 2008 року.” Источник: http://www.kmu.gov.ua |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|